【摘 要】
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长期以来,人们对语言的学习仅仅强调口头语言和书面语言,对于非语言交流的手段则不太重视.根据美国一项研究表明:在情感、态度交流方面,90%以上的信息是靠声调的高低和面部表
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长期以来,人们对语言的学习仅仅强调口头语言和书面语言,对于非语言交流的手段则不太重视.根据美国一项研究表明:在情感、态度交流方面,90%以上的信息是靠声调的高低和面部表情,即非语言来传递的.可见,体态语在教学和实际交往中有着重要地位.rn一、非语言艺术在课堂教学中的重要性rn在课堂教学的师生交往中,教师借以传递信息的手段主要由语言行为和非语言行为构成.过去对语言行为研究比较多,却忽略了另一个重要的信息渠道——非语言交流.实际上,在课堂教学中,非语言交流更发挥着独特而巨大的作用.
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