【摘 要】
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一、复习巩固促积累 1.复习词语。 上节课我们认识了不少的生字朋友，还记得它们吗？（开火车读词：猴子、西瓜、满足、追赶、非常、空着手、一块玉米地） 2.积累词语。 （1）请你们再读读这个词（蹦蹦跳跳），看看有什么发现？你还能再说几个这样的词吗？ （2）你们一起再读读这几个字（掰、扛、扔、摘、捧、抱、追），你又有什么发现？试着选几个词练习说话。 二、读课文解内容 请同学们大声朗读课文，
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一、复习巩固促积累
1.复习词语。
上节课我们认识了不少的生字朋友，还记得它们吗？（开火车读词：猴子、西瓜、满足、追赶、非常、空着手、一块玉米地）
2.积累词语。
（1）请你们再读读这个词（蹦蹦跳跳），看看有什么发现？你还能再说几个这样的词吗？
（2）你们一起再读读这几个字（掰、扛、扔、摘、捧、抱、追），你又有什么发现？试着选几个词练习说话。
二、读课文解内容
请同学们大声朗读课文，回忆一下，小猴子下山先后到了哪些地方。
1.玉米地里掰玉米。
（1）让我们带着疑问，先跟随小猴子走到玉米地里去看一看吧！（指生读第1自然段）
（2）分析第1自然段。
师：小猴子看到什么了？玉米结得怎么样？（又大又多）
师：这又大又多的玉米看着确实很诱人，要是小猴子用鼻子闻一闻，会闻到什么味道？（香）
师：再尝一尝，会尝到怎样的味道？（甜、黏、嫩、糯）
师：把这些好味道连起来，还可以说又（
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