【摘 要】
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如果评选2010年年底台州市影响最大的新闻,房票倒卖现象连续被各大媒体曝光绝对排名第一。10月以来,在国家系列楼市宏观调控政策下,各地坚挺的房价出现松动,但台州新开盘的房
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如果评选2010年年底台州市影响最大的新闻,房票倒卖现象连续被各大媒体曝光绝对排名第一。10月以来,在国家系列楼市宏观调控政策下,各地坚挺的房价出现松动,但台州新开盘的房子依旧供不应求,特别是台州市
If the selection of the most influential news of Taizhou by the end of 2010, house reselling phenomenon has been continuously exposed by the major media is absolutely ranked first. Since October, under the macro-control policies of the national series of property markets, housing prices have been firming everywhere. However, the newly opened house in Taizhou is still in short supply, especially in Taizhou
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在乳腺疾病的筛查、诊断以及引导下穿刺等方面的治疗中,已经开始大量使用超声医学影响技术.能够很好地的显示乳腺纤维腺体组织的断层解剖结构是乳腺超声检查的 一大优势,通过
摘 要：通过学校、家庭、社会三方结合，有计划、有针对性地对学生进行全面、深入地冲突教育，能有力地促进健全人格和良好个性品质的养成。 关键词：学校家庭社会；人格品质；心理健康教育 中央电视台《法治在线》栏目曾播出一档《拯救花季》节目，期间真人真事地再现了一些十四、五岁的少男少女在校园意外敲诈勒索、群殴群斗、绑架猥亵事件。究其原因，是他们的思想意识与现实生活发生矛盾，只为“称大”或“看着不顺眼”或
很多上过学的人都会有这样一种记忆，就是无论是我们在工作之余的闲聊，还是亲朋好友聚会是的调侃，当谈到自己上学时的教师时，大都会说道：我上学时我们那个老师会怎样怎样，而且说得活灵活现，大有不吐不快的感觉。当然，其“怎样怎样”，或许是优秀的典范，或许是弄笑的源泉。而这一场面，无论是昔日优秀的天才，还是过去淘气的宝贝，都能将其描绘的栩栩如生，甚至涉及到其中的某一言词，某一动作，某一神态，无一不被他们记得清
摘 要：数学课程标准强调让学生在观察、操作、交流、反思等活动中逐渐体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验……而体验式教学则是引导学生自主学习、培养学生动手能力的有效手段。本文就主要对小学数学教学中的体验式教学进行简单的分析。 关键词：体验式教学；小学数学；运用 《数学课程标准》在教学建议中指出：“要创设与学生生活环境、知识背景相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操
2001年教育部正式颁布了《基础教育课程改革试行纲要（试行）》，明确了基础教育课程改革的目标和总体框架。提出了全新的教学理念：“在课程功能上，改变过去过于注重知识传授的倾向；在课程结构上，改变了过去过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状；在课程内容上，改变了过去繁难偏旧和过于注重书本知识的现状；在课程实施上，改变了过去过于强调接受学习死记硬背机械训练的现状”。新课程的实施，为我们实行新的教育改
痛经和不孕是两个常见的、困扰着许多女性的问题,有很多女性在生理期到来时痛不欲生,也有很多女性因为不孕而烦恼万分.其实,导致痛经和不孕的原因有很多,但是其中一种原因可
摘 要：教育的产品属性问题是现代教育研究与实践十分关注的课题，对教育产品属性的判断，决定着教育资源配置机制的选择。教育作为一种准公共产品，最佳资源配置机制是将政府机制和市场机制有机结合。同时，在对教育资源进行优化配置的实践过程中，政府及相关部门应根据不同层次不同类型的教育产品科学地、动态地选择具体的资源配置机制。 关键词：教育；产品属性；资源配置 关于教育的产品属性以及教育资源配置问题，学界已
对于低龄儿童与新生宝宝而言,新生儿日常大部分的时间都在睡眠中度过,一般单天的睡眠时间会占据一天内时间的75%～90%,伴随着宝宝的年龄增长,其睡眠的时间也会明显减少.一般而
摘 要：语文作为一门基础学科，在培养学生多方面的品质如思维、逻辑、心理等科学品质以及提升学生高尚的人文品质方面起着举足轻重的作用。新课程理念下，中职语文教学要体现和突出人文性，无论是课程性质、课程理念，还是课程设置、课程目标，都蕴涵着极强的人文关怀。 关键词：中职语文；人文性教学；实施 社会发展离不开科学精神和人文精神的有机协调，如果说科学精神是推动社会发展的车轮，那么人文精神则是引领社会发展
微课程是运用建构主义方法化成的。微课程并不是指为“微型学习”而开发的微型内容，而是运用建构主义方法化成的以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。尽管微课程早期提出者并非从微型学习的角度而提出的，但人们已从不同角度去践行了微课程的微型学习和碎片化学习，直至践行了泛在学习的产生，让传统课堂教学可以延伸到正式学习、非正式学习或兼而有之，使得学习成为连续统的全景化学习观。 微课选点小，时间短，但不一定