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本文将研究格林童话在大学德语专业课堂中的应用，从社会主义核心价值观的角度重新解读的格林童话的教育意义，把格林童话所赋予的教育意义和社会主义核心价值观的核心内容结合起来，发挥精神文化产品育人化人的重要功能，进行课堂思政建设，从而充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用。
德语专业课堂思政建设探析
【摘 要】
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本文将研究格林童话在大学德语专业课堂中的应用，从社会主义核心价值观的角度重新解读的格林童话的教育意义，把格林童话所赋予的教育意义和社会主义核心价值观的核心内容结合起来，发挥精神文化产品育人化人的重要功能，进行课堂思政建设，从而充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用。
【机 构】
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郑州商学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2021年3期
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目前文言文词类活用存在教学困境，老师越讲越辛苦，学生越学越茫然。为了解决此困境，本文对如何把文言文词类活用讲“活”的方法进行了探析，认为应从概念入手，把目标定“活”；从趣味入手，用故事讲“活”；从语法入手，用经验抓“活”；从练习入手，靠语境解“活”。
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