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本文通过对“文化适应理论”在国内对外汉语教学中应用研究现状的梳理,以社会、心理因素对对外汉语教学各个方面的影响为划分依据,具体阐述不同群体的文化适应情况与汉语习得效果的关系,进而分析说明文化适应理论在对外汉语教学中的应用和启示。
舒曼“文化适应理论”对对外汉语教学的应用研究综述
【摘 要】
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本文通过对“文化适应理论”在国内对外汉语教学中应用研究现状的梳理,以社会、心理因素对对外汉语教学各个方面的影响为划分依据,具体阐述不同群体的文化适应情况与汉语习得效果的关系,进而分析说明文化适应理论在对外汉语教学中的应用和启示。
【机 构】
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兰州交通大学文学与国际汉学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2021年2期
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