【摘 要】
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【内容摘要】在初中数学教学中运用任务驱动法，可以有效促进学生学习动力的提升，培养学生的探究能力。教师要明确驱动教学法的内涵，深入认识任务驱动教学在初中数学教学中的作用，注重学生探究能力的培养。设置预习任务，激发学生学习动力;巧设课中任务，激发学生探究热情;设计课后任务，强化知识的巩固。教师要采取引导学生运用多元化学习方式，提高学生自主探究与合作学习的有效性，在教学中要注重学生对学生学习方式方法引导
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【内容摘要】在初中数学教学中运用任务驱动法，可以有效促进学生学习动力的提升，培养学生的探究能力。教师要明确驱动教学法的内涵，深入认识任务驱动教学在初中数学教学中的作用，注重学生探究能力的培养。设置预习任务，激发学生学习动力;巧设课中任务，激发学生探究热情;设计课后任务，强化知识的巩固。教师要采取引导学生运用多元化学习方式，提高学生自主探究与合作学习的有效性，在教学中要注重学生对学生学习方式方法引导，有效培养学生的探究能力，提高学生综合分析问题的能力，让学生在数学学习过程中形成创新思维。
【关键词】初中数学
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近日河南省洛阳市涧西法院不公开审理了一起民事纠纷案件：一对公婆因为儿媳肚子里的遗腹子展开了一场“保根”大战，还许诺给儿媳１０万元补偿金，最终鸡飞蛋打的公婆竟然把儿媳以敲诈罪告上法庭。一时间，孰是孰非扑朔迷离…… 丈夫突遇车祸，腹中婴儿 去留问题引发家庭大战 ２００２年９月的一场车祸让朱明霞永远地失去了丈夫。在此之前这个家非常令人羡慕。丈夫年永林是市党校的培训教师，妻子朱明霞在一家房产
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【内容摘要】新高考实施后，普通高中的教学改革趋势逐步向选课走班靠拢。在选课走班的教学模式下，以生为本的教育原则得到落实，学生拥有了更多自主选择的权利。然而，在具体实践的过程中，选课走班教学模式逐渐显露出学生盲目选课、教学管理不完善、教师评价机制不合理等诸多现实问题。因此，本文立足于新高考背景下选课走班教学策论的实施现状，在此基础上提出相应的教学优化策略。 【关键词】选课走班 教学策论 优化研究
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