小学数学学习方法举要

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyb916720hui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学学习的难,难在两点:第一是因为数学十分抽象,所以深入理解它并不很容易。第二是因为数学需要严谨,容不得似是而非的观点,所以,灵活运用它也不很容易。加上小学生又是刚刚开始数学学习,必须先找到学习理解数学的基点,再逐步适应数学的抽象和严谨。主要方法有: ①培养学习数学的兴趣②从生活出发再回到生活学生要学会,无论是在学习或是解题时,一旦遇到困难: a、画张图;b、列个表;c、大问题分成小问题;d、回想经验。总之,回到生活 Mathematics learning difficult, difficult in two things: First, because mathematics is very abstract, so it is not easy to understand it in depth. The second reason is that mathematics requires rigor and tolerance, so it is not easy to apply it flexibly. Coupled with pupils is just beginning to learn mathematics, we must first find the basis for learning to understand mathematics, and then gradually adapt to the abstraction and rigor of mathematics. The main methods are: (1) cultivate interest in learning mathematics (2) start from life and then return to life Students should learn, whether in learning or problem solving, once encountered difficulties: a, drawing a picture; b, a table; c , Big problem is divided into small problems; d, recall experience. In short, back to life
其他文献
场地北临花园东路,西临石材大道,东侧与南侧分别与和硕滨河公园相邻。呈近似长方形,北端稍高于南侧,平坦宽阔的荒滩地。政府办公楼位于场地偏北1/4处,坐北朝南,其后(北侧)附
北京住总国家级装配式建筑产业园去年底在林亭口镇工业园开工建设。该项目一期占地6 000m~2,总投资9亿元。预计今年三季度实现规模生产。产业园区中将建设以PC板等装配式建筑
在教学过程中,非智力因素对教学效果有着很大程度的影响。在英语课堂上,如果能够使学生的情感因素得到积极的发挥,教学效果就能够得到大幅度提高。在近几年的英语教学工作中,我在
诗歌是文学领域里一颗璀璨夺目的明珠。诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣,而且能培养人们的良好文化涵养。但由于考生文化底蕴薄弱,诗歌鉴赏题的得分率一直偏低。2002年高考的诗歌鉴赏题打破以往客观选择题的命题方式,以主观表述的形式考察学生的诗歌鉴赏能力,这种命题方式的转变在一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度。面对新的题型和要求,怎样才能提高学生的诗歌鉴赏能力,圆满完成诗歌鉴赏的答卷呢?我认为主要可从以下
北京大学企业管理案例研究中心前身是开展于1998年的国家教育部“九五”人文社科研究规划的重大科研项目“中国企业管理案例库组建工程”。该项目是我国教育史上第一个以教
由于农机购置补贴等惠农政策的拉动,中国农机行业已连续多年高速增长,但近两年由于市场饱和,个别产品出现增速放缓甚至下滑的现象。尤其是2012年以来,拖拉机、小麦收割机产销
第八单元怎样审度题目,准确把握题意〔单元训练要求〕1、明确审题的正确步骤和科学方法,提高审题能力,掌握审题技巧。2、熟悉各类文题的形式和特点,提高思维的准确性、方向
我是个青年教师,对怎样培养幼儿学习舞蹈的兴趣缺乏经验。但我在实际工作中体会到,教幼儿舞蹈,培养兴趣是不可忽视的。幼儿一旦产生了兴趣,思维就很活跃,会从内心产生学好舞
许多老师为提高教学质量,在改进实验装置,实验操作,改革实验教学,以及探索某些实验现象的确切解释等方面作了不懈的努力,并取得了一定的成绩。这里介绍几篇短文与同志们交流
古诗词鉴赏是初中语文教学的一个重要内容,更是近年中考语文卷的考点内容。考生如何在压力大、时间紧、注释少的情况下,迅速、准确地作出解答呢’我们教师在平时的教学过程中如何培养和提高学生的古诗词的鉴赏能力’  对古诗词的教学,叶圣陶曾经说过:“诗歌的讲授,重在陶冶性情,扩展想象;如果抓住精要之处,指导一二句话,也许就够了,不一定需要繁重冗长的讲话。”我国古代有许多优秀的诗歌都充满了诗情画意,它们就像一串