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期刊论文
小学生数学语言的培养
小学生数学语言的培养
来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:swl3322
【摘 要】
:
《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)指出“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要形式”,联合国教科文组织将有效的数学交流作为学习数学的目标之一。数学合
【作 者】
:
李苗苗
【机 构】
:
陕西省延安市宝塔区贯屯学校 716000
【出 处】
:
中学课程辅导(教学研究)
【发表日期】
:
2014年33期
【关键词】
:
小学生
数学语言
学习数学
联合国教科文组织
自主探索
数学交流
数学概念
合作能力
课程标准
教育数学
合作交流
动手实践
传递信息
全日制
义务
思想
实验
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《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)指出“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要形式”,联合国教科文组织将有效的数学交流作为学习数学的目标之一。数学合作能力也是通过数学语言,利用数学概念、关系、问题、方法、思想来传递信息、情感和观念的能力。
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