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《全日制中学化学教学大纲》指出,使学生清楚地、准确的理解基本概念,对学好化学是十分重要的.因此,如何在教学中将抽象、琐碎的概念弄清楚就越显得尤为重要.本文作者根据学生的思维能力和认知水平,设计合理的教学途径与方法,跨越宏观与微观来实现对某一概念意义的融通,来达到两个极端的和谐统一.
初中化学概念教学略谈
【摘 要】
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《全日制中学化学教学大纲》指出,使学生清楚地、准确的理解基本概念,对学好化学是十分重要的.因此,如何在教学中将抽象、琐碎的概念弄清楚就越显得尤为重要.本文作者根据学
【机 构】
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江苏省泗阳县桃州中学 江苏
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2012年96期
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