随着知识经济的到来,社会对人才的需求发生了质的变化,教育也具有了全新的理念。人们更关注学生的个性,更关注学生的发展。“自主学习”阅读教学模式,就是在现代教育理论指导下建立起来的一种教学模式。它强调把“自主”意识引入语文教学之中,充分调动学生的主动性,自由地、自主地阅读,在学习语文的同时,学会阅读的方法,提高阅读的能力。 在小学语文阅读中,由于年级的差异,学生个体的差异,课文的差异等原因,“自主学
什么是“讲述”？“讲述”运用于课堂有什么意义？应该如伺去把握对学生“讲述”的要领和实质？“讲述”和讲故事又有哪些不一样？我认为这些都是语文教师应该弄清楚的问题。
我国青年群体是网络文学消费的主力,研究分析他们的网络文学消费动机,对我国网络文学供应商的运营与竞争具有重要意义,对做好我国青年群体精神文化生活的引导工作具有指导意
用计算机网络辅助教学，是随着计算机技术的产生和发展而形成的现代化课堂教学形式。充分发挥网络教学系统的作用，能更好地帮助我们优化课堂教学结构，最大限度地改变现有教学模式，以更好地发挥学生在学习中的主体作用。学生在网络教学环境中学习，不仅能独立参与学习活动，还可以自行调节学习进度，选择学习内容。教师在网络环境中教学，可通过网络的广播功能完成班级集体授课，还可通过点对点的操作与学生进行信息交流。这样既可
本文通过考查教师在大学英语课堂上的语码转换现象，并利用帕普拉的语言接触理论予以解释．语码转换在课堂教学中扮演着十分重要的角色，教师应根据学生水平，课程设置等因素适时适量
本文是苏教版小学语文三年级下册第22课，课文以生动优美的笔调描绘了槐乡五月的美丽景色，生动地展现了槐乡孩子纯真可爱、热情好客的特点。课文语句优美，对学生有很强的吸引力，但
决定一节语文澡是否成功的因素很多．但真正优秀的语文课，首先必须以教学文本为凭借，不遗余力地带领学生沉入语词．以“语文的方式”从感知而理解，从咀嚼而品味，从积累而运用……课堂
伴随着新一轮基础教育课程改革，“课程资源”成为人们特别关注的一个崭新概念。越来越多的语文教师不再视教科书为唯一的教学资源，越来越多的与语文教材相关的文字、图片、音像
【案例描述】《半截蜡烛》是人教版五年级的一篇课文,我和学生在分析人物形象的时候,当分析到＂谁是最令人敬佩或机智勇敢的人？＂时,学生议论纷纷,有人赞美母亲的勇敢,是她做了孩
长期以来，小学习作教学形成了课时捆绑的模式，即教师用一节课的时间进行习作指导，第二节课让学生撰写草稿、誊写。为了让教师有充裕的时间讲作文，让学生有更多的时间写作文，多数学