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为切实减轻低年段学生的课业负担,上海市教委针对本市一年级学生推行“零起点”教学,严格规定一、二年级不布置书面家庭作业.那么,布置什么样的家庭作业才能遵循学生的认知规律,激发学生的兴趣,使学生真正体验到数学学习的快乐呢?
低年段家庭作业设计的研究与实践
【摘 要】
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为切实减轻低年段学生的课业负担,上海市教委针对本市一年级学生推行“零起点”教学,严格规定一、二年级不布置书面家庭作业.那么,布置什么样的家庭作业才能遵循学生的认知规
【机 构】
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进贤县民和镇潘李小学 江西南昌 331700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年37期
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