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思想品德课在初中阶段是一项重要的教学、育人任务。但是,由于教材内容抽象乏味以及学生学习目的不明确等因素的影响,学生缺乏学习兴趣,导致教学效果低下。尤其是农村地区,教育资源落后、教师队伍不专业化、分值过低,受不到重视等因素的影响,课堂的教学质量尤为堪忧。本文就农村思想品德课兴趣的激发作了一些浅要的分析。