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初中地理实验教学存在着只讲述实验而不做实验，只有少数教师组织开展地理小实验等诸多现象。缘于初中学校几乎没有地理实验室、实验器材短缺，实验设备无法满足实验教学要求、实验设备使用率极低、实验学时不足等原因，建议通过示范演示与学生自主实验相结合、动画模拟演示与学生自主实验相结合、课外实践活动与学生自主实验相结合，加强初中地理实验教学。