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在新课改背景下,教师应当变革教学方式以提供给学生更高质量的教学.但是在初中化学实际教学过程中,由于教师主导课堂、教学方式单一等现象的存在,学生缺乏化学学习积极性,不利于化学知识的深入探究.因此初中化学教师应当针对教学过程中的问题制定有效的对策,激发学生的学习热情,让学生积极主动的展开知识探究,从而促使学生综合素养的提升.