论文部分内容阅读
症状：总是有攻击他人的冲动
春节过后开学不久的一天，正好我在心理咨询室值班。房门被悄悄推开后，闪进一个畏畏缩缩的男孩，用一脸的痛苦面对我的笑容。
“老师，您可要帮帮我，我太痛苦啦！简直受不了！”刚刚落座的男孩一声叫苦，整个脸也随着痛苦扭曲了，双手捂住脸说不下去了。
这时候，窗外的光线很强，直射在男孩的脸上。我拉过窗帘遮住刺眼的光线，也让室内光变得柔和一些。但是，男孩依然久久地捂住脸不说话。我不得不提醒他，咨询会话有时间限定，这才艰难地推动着会话进行。在会话过程中，男孩总是压低声音，而且有些吞吞吐吐，我常常因为听不清而不得不让他重复。
最后，我总算艰难地听清了他诉说的痛苦：
我正在读高三，大约从寒假开始，我就陷入了痛苦中。老师看我上课状态不对劲，建议我来做心理咨询，老师和我想到了一起，您可一定要帮帮我。
我总是胡思乱想，上课听不进去，跟不上老师的思路，总是被一些胡思乱想的画面纠缠，考试时也是如此。遇到什么事儿，胡思乱想的情况就更严重，我总是把自己往坏的方面想，比如骑自行车，会想到自己遇到了车祸，被撞得浑身连血带泥。每到这时候，我就努力控制，可越控制越胡思乱想。
让我痛苦的还有，我总是反复洗东西，特别是反复洗袜子。有时候，一双袜子明明已经洗得很干净了，可我还是觉得不干净，依旧没完没了地洗。这让我很痛苦，就想控制自己，可越是控制越是想反复洗，哎，太痛苦了！
还有一个问题也让我很痛苦，我总是有攻击其他同学的冲动。比如，在教室里或是在操场上，觉得哪个同学不顺眼，我就想骂他一顿，揍他一顿，好像只有这样发泄才痛快。其实，人家也不是一定有什么不好，有什么事做的不对。我也知道随便攻击他人会给自己惹麻烦，虽然我努力控制自己，可内心还是忍不住有那种攻击的冲动。就这样，一面是痛苦的压抑，一面是强烈的攻击冲动……
说到这里，男孩不由自主地挥动一下拳头，做出攻击的姿势和表情。
稍稍平静一些，男孩告诉我，他曾经接受过心理咨询。一位年轻的女心理咨询师认为他的问题属于强迫症状，建议他顺其自然。他尝试之后感到可以缓解症状，但内心还是痛苦，感觉没有解决根本问题。
这次我接待男孩的来访，正是那位女心理咨询师介绍的。她的诊断和建议很恰当，男孩的问题确属强迫症状，对于强迫症采取顺其自然的对策也是可行的。
但是，为什么男孩还是不能跳出痛苦的漩涡？
心结：都是迷恋网吧惹的祸
通常，强迫症状作为一种仪式性行为，仅具有象征意义，往往其背后掩盖着某种心理上的情结，这才是需要深入探究的。也只有引导当事人看清自己强迫症状背后的心结所在，才能最终消除强迫症状。就临床经验判断，男孩很可能还有深层的或者隐秘的心结，不便与女心理咨询师交流。
那么，男孩强迫症状背后的心结是什么？
为了避免可能的阻抗，为了有助于诊断，我决定采取意象对话技术，打算从男孩想象中的形象窥探他意识或潜意识中的心理状态。
在男孩想象的意象中，他站在镜子面前，镜子映出了对面的所有东西，唯独没有他自己。经过我的引导，他最后终于在镜子里看到了自己，却也面无表情，面容丑陋。然后，好不容易走进了一个房间，居然是背阴的房间，房间里一片阴暗，又乱又脏，很让人难受。经过引导，最后房间终于有了变化，明亮了，整洁了，干净了，感觉舒服多了。
就在意象对话结束的时候，男孩情不自禁地起身拉开了窗帘，让外面的光线直射自己。他说，这样虽然刺眼，但心里更舒服一些。
通常，在镜子里看不到自己，往往反映了人不敢面对自己，男孩为什么不敢面对自己？房间里不干净，往往反映了心里有不洁感，男孩为什么有不洁感？男孩拉开窗帘让光线直刺自己，这似乎反常的行为又反映了男孩怎样的心态？
面对有些刺眼的阳光，男孩终于鼓足勇气，咬咬牙，闭闭眼，虽然还是压低声音吞吞吐吐，但是终于袒露了内心的隐秘：
还有就是网吧，也让我非常痛苦。
高一的时候，我第一次进网吧，那时候就是随便玩玩。寒假里，我有一次去网吧，但大大不同以往的是，在一个新同伴的引诱下，我第一次登陆了黄色网页。哎呀，突然之间看到的，让我脸红心跳，甚至恐惧害怕，可我还是鬼使神差地地浏览。就这样，一次，两次……后来，就看到了肮脏丑恶的不堪入目的内容。
第一次看到这样的画面，开始我闭紧了眼睛，可又控制不住地看，怎么会这样呢？怎么会这样啊！这不是太无耻，太肮脏了嘛！不可能，这个世界真的有这样的事情吗？制作这样网页的人为什么要这样？这太令人憎恶了！有时候，我甚至有一种想打碎眼前电脑的冲动。从此以后，一想起这样的画面，我的脑子就很乱，痛苦不堪，简直受不了啦！大约就是在这时候，我出现了反复洗袜子的痛苦，还有总想攻击人的冲动。
更让我痛苦的是，我一面很反感网吧，一面又继续去网吧，而且越来越频繁。现在虽然开学了，每周还要去两三次，有时候连续一周不断。每次去都是晚自习之后悄悄溜到网吧，整夜整夜地待在那阴暗的地方，困极了趴在那里就睡，直到第二天早上才回到学校。每次我都对自己说不要去了，不要再看那些黄色网页了，可每次还是禁不住溜进网吧。我对自己非常生气，有时候真想打碎那里的电脑。
就这样，每天我都在努力，想用所有的力量从心里抹掉这些让我痛苦的东西，但是，就是抹不掉，就是陷入痛苦的深渊不能自拔……
解析：攻击冲动源于自我否定
至此已经不难理解，此前的心理咨询，为什么未能消除男孩内心的痛苦。因为，造成他强迫症状的这个心结，让他实在难与一位女心理咨询师交流，而这个心结又是男孩痛苦的根源所在。浏览极端恶性的黄色信息的经历，给男孩带来心灵伤害的同时，也让他陷入深深的自责自罪之中，内心有一种强烈的不洁感、罪恶感，让他不敢面对自己。说话压低声音，吞吞吐吐，是因为不敢面对自己；意象中的镜子里看不到自己，也是不敢面对自己的反映。 强迫症状作为一种仪式行为，往往具有心理自我治疗的意义。当事人想通过强迫症状来缓解内心的某些焦虑。男孩反复洗袜子，就是试图洗刷掉内心的不洁感和自我厌恶感。拉开窗帘让阳光直射自己，反映了男孩要改变自己的决心。不难理解，网吧环境的阴暗，浏览内容的阴暗，进而导致的自我心态的阴暗，让他承受不了，哪怕阳光直射，哪怕阳光刺眼，总比让灵魂在阴暗中挣扎好。这种有点矫枉过正的反常行为，反映了他内心自我改变的强烈愿望。
在网吧浏览到的不良黄色信息，对正处于青春期的男孩构成了极其强烈的恶性刺激，导致男孩极为异常的心理冲突：一面是强烈地恐惧与厌恶，一面是强烈地吸引与诱惑。因而，每次浏览都会进行强烈地自我否定，但是每次又难于自控再次浏览。于是，恶性循环的结果是更加自我否定，自罪自责：我怎么这样堕落？我太肮脏，太无耻，太见不得人了！
听我分析到这里，男孩低头自言自语：是，就是这样，我非常厌恶自己。说着再次不自觉地挥动了拳头。至此进一步看出，男孩总想责骂他人，攻击他人，以及想砸坏电脑的冲动，其实是内心的一种自我攻击，是一种强烈的自我否定，借用一种叫做投射的心理防卫机制，把自我心态向外投射到了别人身上，把对自我的攻击倾向转换成了对他人的攻击冲动。一般说，一个人对人的攻击冲动，如果不是因为确实的人际冲突，那么，往往折射出的是这个人对自己的不满和反感，就是说，与其说是想攻击别人，不如说是对自己的攻击。
自救：走上新生活之路
男孩只是误入一段心灵歧途，误入一段成长的弯路，即便自身有不可推卸的责任，也说不上堕落，是可以原谅的。关键是要让他主动走过歧途，走过弯路，努力开始新的生活。
男孩看清了自己心病的症结，对自己有了新的希望。于是，我们约定了两条自救之路：一是彻底告别网吧，告别黄色信息；二是敢于面对自我，重新接纳自我。如此，男孩一样是个好男孩。男孩听说自己还可以重新做一个好男孩，脸上第一次有了笑容，即便还显得有些不好意思。临别时，他表示坚决和网吧说再见，坚决和黄色信息说再见。
一周后，男孩如约再次来访。这次我才发现，原来这是一个高高大大的男孩。
他说：我这一周没有再去网吧。开始同伴约我，我还有过动摇，但是我知道自己必须抗拒诱惑。后来，也就没人找我了，坚持到了今天。这一周我感觉好多了。首先是精力好多了，每天学习有精神了，上课也能听得进去，听得懂了。最重要的是，不再像过去那样每天感到非常压抑，现在感到轻松了许多，舒坦了许多。还有，说来也奇怪，我不再像过去那样看谁不顺眼就想攻击谁了。虽然有时候还有那样的冲动，但是，发生的次数少了，即便冲动来了，一会儿就能平静下来。对了，反复洗袜子的情况也少多了。
说到这里，男孩再次露出了笑容，非常恳切地说，真得好好谢谢您。
其实，男孩应该感谢自己，因为他是一个领悟能力和自救能力较强的男孩。经过沟通，他很快领悟到，自己现在可喜的变化，是因为生活正常化了，内心开始有了安宁，有了对自我的重新接纳，所以，种种强迫症状才淡化下来：不再反复洗袜子，说明内心的不洁感在减轻；不再总想攻击别人，说明内心的自我厌恶感在淡化，对自我开始有了新的接纳。
男孩开始走上心灵自救之路，这是令人欣幸的。但是，说起网吧，男孩的态度是以后尽量不去了，这又是令人不安的。因为自救的初步成功只是一个开头，网吧是否能够彻底告别，更艰难的考验还在后头，可以说是任重而道远。经过沟通和交流，男孩意识到问题的严重性，最后表示坚决和网吧彻底说再见，坚决永远不去了。
男孩再次来访，是一个月之后了。男孩脚上一双崭新的旅游鞋，给他增添了青春的活力，特别引人注目。也许是巧合，但是我宁愿相信，新鞋传达了男孩潜意识里的一个信息：看，我走上了新生活之路。
果然，他这次是特意来告诉我好消息的。他说已经一个多月没去网吧，自己的强迫症状已经减轻，开始有了学习的热情，他说感觉自己仿佛开始了新生，这次是特意来跟我告辞的。握手告别的时候，男孩的手是那样有力。
【与教师一起思考】
我为男孩开始新的生活而高兴。送别男孩，我的思考继续着。
我想，正如高烧很多时候是炎症的反应一样，强迫症状很多时候是某种心理症候的反应。但是，当事人往往纠缠住强迫症状，而掩盖了问题的根源。于是，一些专业的心理调节技术，以及一些自发的自我调整办法，虽然可以缓解强迫症状，也很难根除强迫症状。正所谓“扬汤止沸不如釜底抽薪”，只有打开心结，化解心结，才能从根本上得到心灵自救。你或许会说，我又不是心理咨询师，我怎么会懂这些？不错，作为班主任或科任教师，我们不是心理学家，但是，我们是教育实践家，我们对矫正强迫症状等心理障碍也许是外行，但我们对解决学生的成长问题应该是内行。在教育教学实践中，学生身上许多让我们看似头疼的外在行为问题，也都有其潜伏的内在心理症结。推而广之，学生身上所有外部的行为表现，都有其内部的心理动因。所以，我们也应该学会从“扬汤止沸”到“釜底抽薪”——找到心结，打开心结，化解心结，从学生内心深处着手，帮助学生解决成长中遇到的种种问题。有时候，我们也许无法马上解决问题，但起码我们要有这样的意识。案例中男孩的老师就是这样一位好老师。发现男孩上课不在状态，老师没有简单地批评他，而是让他主动寻求心理咨询的帮助，化解了心结，开始了新的生活。
我又想到，尽管学生难免犯错误，但是，他们都有一颗向善向上的心。心理咨询的实践，让我越来越坚信，每个学生都有向善向上之心，都有想成为好学生的心。所以，我们需要善待每个学生，帮助学生拂去萦绕在心头的阴云。更令人欣幸的是，心理咨询的实践让我越来越坚信，每个学生都有心灵自救的潜能。所以，我们对每个学生，包括出现了各种问题的学生，都应该怀着殷切的希望，满怀信心地帮助他们走过心灵的弯路，走上心灵的坦途。这个案例，再次让我们看到这一点，让我们坚信这一点。
我还想到，学生中的问题行为，往往有其时间上的规律性。前面的案例中我们看到，学生的假期生活，必然会影响到他们走进校园后的心态。因此，新学期的开学之初，就是一个特殊的时间节点，学生的许多问题会在这个时候表现出来。所以，在一些特殊的时间节点上，教师多花些心思，比如开学之初做好学生的“收心”工作，就会帮助学生在成长的路上，少一些弯路，多一些坦途。
（责任编辑 罗佳）
春节过后开学不久的一天，正好我在心理咨询室值班。房门被悄悄推开后，闪进一个畏畏缩缩的男孩，用一脸的痛苦面对我的笑容。
“老师，您可要帮帮我，我太痛苦啦！简直受不了！”刚刚落座的男孩一声叫苦，整个脸也随着痛苦扭曲了，双手捂住脸说不下去了。
这时候，窗外的光线很强，直射在男孩的脸上。我拉过窗帘遮住刺眼的光线，也让室内光变得柔和一些。但是，男孩依然久久地捂住脸不说话。我不得不提醒他，咨询会话有时间限定，这才艰难地推动着会话进行。在会话过程中，男孩总是压低声音，而且有些吞吞吐吐，我常常因为听不清而不得不让他重复。
最后，我总算艰难地听清了他诉说的痛苦：
我正在读高三，大约从寒假开始，我就陷入了痛苦中。老师看我上课状态不对劲，建议我来做心理咨询，老师和我想到了一起，您可一定要帮帮我。
我总是胡思乱想，上课听不进去，跟不上老师的思路，总是被一些胡思乱想的画面纠缠，考试时也是如此。遇到什么事儿，胡思乱想的情况就更严重，我总是把自己往坏的方面想，比如骑自行车，会想到自己遇到了车祸，被撞得浑身连血带泥。每到这时候，我就努力控制，可越控制越胡思乱想。
让我痛苦的还有，我总是反复洗东西，特别是反复洗袜子。有时候，一双袜子明明已经洗得很干净了，可我还是觉得不干净，依旧没完没了地洗。这让我很痛苦，就想控制自己，可越是控制越是想反复洗，哎，太痛苦了！
还有一个问题也让我很痛苦，我总是有攻击其他同学的冲动。比如，在教室里或是在操场上，觉得哪个同学不顺眼，我就想骂他一顿，揍他一顿，好像只有这样发泄才痛快。其实，人家也不是一定有什么不好，有什么事做的不对。我也知道随便攻击他人会给自己惹麻烦，虽然我努力控制自己，可内心还是忍不住有那种攻击的冲动。就这样，一面是痛苦的压抑，一面是强烈的攻击冲动……
说到这里，男孩不由自主地挥动一下拳头，做出攻击的姿势和表情。
稍稍平静一些，男孩告诉我，他曾经接受过心理咨询。一位年轻的女心理咨询师认为他的问题属于强迫症状，建议他顺其自然。他尝试之后感到可以缓解症状，但内心还是痛苦，感觉没有解决根本问题。
这次我接待男孩的来访，正是那位女心理咨询师介绍的。她的诊断和建议很恰当，男孩的问题确属强迫症状，对于强迫症采取顺其自然的对策也是可行的。
但是，为什么男孩还是不能跳出痛苦的漩涡？
心结：都是迷恋网吧惹的祸
通常，强迫症状作为一种仪式性行为，仅具有象征意义，往往其背后掩盖着某种心理上的情结，这才是需要深入探究的。也只有引导当事人看清自己强迫症状背后的心结所在，才能最终消除强迫症状。就临床经验判断，男孩很可能还有深层的或者隐秘的心结，不便与女心理咨询师交流。
那么，男孩强迫症状背后的心结是什么？
为了避免可能的阻抗，为了有助于诊断，我决定采取意象对话技术，打算从男孩想象中的形象窥探他意识或潜意识中的心理状态。
在男孩想象的意象中，他站在镜子面前，镜子映出了对面的所有东西，唯独没有他自己。经过我的引导，他最后终于在镜子里看到了自己，却也面无表情，面容丑陋。然后，好不容易走进了一个房间，居然是背阴的房间，房间里一片阴暗，又乱又脏，很让人难受。经过引导，最后房间终于有了变化，明亮了，整洁了，干净了，感觉舒服多了。
就在意象对话结束的时候，男孩情不自禁地起身拉开了窗帘，让外面的光线直射自己。他说，这样虽然刺眼，但心里更舒服一些。
通常，在镜子里看不到自己，往往反映了人不敢面对自己，男孩为什么不敢面对自己？房间里不干净，往往反映了心里有不洁感，男孩为什么有不洁感？男孩拉开窗帘让光线直刺自己，这似乎反常的行为又反映了男孩怎样的心态？
面对有些刺眼的阳光，男孩终于鼓足勇气，咬咬牙，闭闭眼，虽然还是压低声音吞吞吐吐，但是终于袒露了内心的隐秘：
还有就是网吧，也让我非常痛苦。
高一的时候，我第一次进网吧，那时候就是随便玩玩。寒假里，我有一次去网吧，但大大不同以往的是，在一个新同伴的引诱下，我第一次登陆了黄色网页。哎呀，突然之间看到的，让我脸红心跳，甚至恐惧害怕，可我还是鬼使神差地地浏览。就这样，一次，两次……后来，就看到了肮脏丑恶的不堪入目的内容。
第一次看到这样的画面，开始我闭紧了眼睛，可又控制不住地看，怎么会这样呢？怎么会这样啊！这不是太无耻，太肮脏了嘛！不可能，这个世界真的有这样的事情吗？制作这样网页的人为什么要这样？这太令人憎恶了！有时候，我甚至有一种想打碎眼前电脑的冲动。从此以后，一想起这样的画面，我的脑子就很乱，痛苦不堪，简直受不了啦！大约就是在这时候，我出现了反复洗袜子的痛苦，还有总想攻击人的冲动。
更让我痛苦的是，我一面很反感网吧，一面又继续去网吧，而且越来越频繁。现在虽然开学了，每周还要去两三次，有时候连续一周不断。每次去都是晚自习之后悄悄溜到网吧，整夜整夜地待在那阴暗的地方，困极了趴在那里就睡，直到第二天早上才回到学校。每次我都对自己说不要去了，不要再看那些黄色网页了，可每次还是禁不住溜进网吧。我对自己非常生气，有时候真想打碎那里的电脑。
就这样，每天我都在努力，想用所有的力量从心里抹掉这些让我痛苦的东西，但是，就是抹不掉，就是陷入痛苦的深渊不能自拔……
解析：攻击冲动源于自我否定
至此已经不难理解，此前的心理咨询，为什么未能消除男孩内心的痛苦。因为，造成他强迫症状的这个心结，让他实在难与一位女心理咨询师交流，而这个心结又是男孩痛苦的根源所在。浏览极端恶性的黄色信息的经历，给男孩带来心灵伤害的同时，也让他陷入深深的自责自罪之中，内心有一种强烈的不洁感、罪恶感，让他不敢面对自己。说话压低声音，吞吞吐吐，是因为不敢面对自己；意象中的镜子里看不到自己，也是不敢面对自己的反映。 强迫症状作为一种仪式行为，往往具有心理自我治疗的意义。当事人想通过强迫症状来缓解内心的某些焦虑。男孩反复洗袜子，就是试图洗刷掉内心的不洁感和自我厌恶感。拉开窗帘让阳光直射自己，反映了男孩要改变自己的决心。不难理解，网吧环境的阴暗，浏览内容的阴暗，进而导致的自我心态的阴暗，让他承受不了，哪怕阳光直射，哪怕阳光刺眼，总比让灵魂在阴暗中挣扎好。这种有点矫枉过正的反常行为，反映了他内心自我改变的强烈愿望。
在网吧浏览到的不良黄色信息，对正处于青春期的男孩构成了极其强烈的恶性刺激，导致男孩极为异常的心理冲突：一面是强烈地恐惧与厌恶，一面是强烈地吸引与诱惑。因而，每次浏览都会进行强烈地自我否定，但是每次又难于自控再次浏览。于是，恶性循环的结果是更加自我否定，自罪自责：我怎么这样堕落？我太肮脏，太无耻，太见不得人了！
听我分析到这里，男孩低头自言自语：是，就是这样，我非常厌恶自己。说着再次不自觉地挥动了拳头。至此进一步看出，男孩总想责骂他人，攻击他人，以及想砸坏电脑的冲动，其实是内心的一种自我攻击，是一种强烈的自我否定，借用一种叫做投射的心理防卫机制，把自我心态向外投射到了别人身上，把对自我的攻击倾向转换成了对他人的攻击冲动。一般说，一个人对人的攻击冲动，如果不是因为确实的人际冲突，那么，往往折射出的是这个人对自己的不满和反感，就是说，与其说是想攻击别人，不如说是对自己的攻击。
自救：走上新生活之路
男孩只是误入一段心灵歧途，误入一段成长的弯路，即便自身有不可推卸的责任，也说不上堕落，是可以原谅的。关键是要让他主动走过歧途，走过弯路，努力开始新的生活。
男孩看清了自己心病的症结，对自己有了新的希望。于是，我们约定了两条自救之路：一是彻底告别网吧，告别黄色信息；二是敢于面对自我，重新接纳自我。如此，男孩一样是个好男孩。男孩听说自己还可以重新做一个好男孩，脸上第一次有了笑容，即便还显得有些不好意思。临别时，他表示坚决和网吧说再见，坚决和黄色信息说再见。
一周后，男孩如约再次来访。这次我才发现，原来这是一个高高大大的男孩。
他说：我这一周没有再去网吧。开始同伴约我，我还有过动摇，但是我知道自己必须抗拒诱惑。后来，也就没人找我了，坚持到了今天。这一周我感觉好多了。首先是精力好多了，每天学习有精神了，上课也能听得进去，听得懂了。最重要的是，不再像过去那样每天感到非常压抑，现在感到轻松了许多，舒坦了许多。还有，说来也奇怪，我不再像过去那样看谁不顺眼就想攻击谁了。虽然有时候还有那样的冲动，但是，发生的次数少了，即便冲动来了，一会儿就能平静下来。对了，反复洗袜子的情况也少多了。
说到这里，男孩再次露出了笑容，非常恳切地说，真得好好谢谢您。
其实，男孩应该感谢自己，因为他是一个领悟能力和自救能力较强的男孩。经过沟通，他很快领悟到，自己现在可喜的变化，是因为生活正常化了，内心开始有了安宁，有了对自我的重新接纳，所以，种种强迫症状才淡化下来：不再反复洗袜子，说明内心的不洁感在减轻；不再总想攻击别人，说明内心的自我厌恶感在淡化，对自我开始有了新的接纳。
男孩开始走上心灵自救之路，这是令人欣幸的。但是，说起网吧，男孩的态度是以后尽量不去了，这又是令人不安的。因为自救的初步成功只是一个开头，网吧是否能够彻底告别，更艰难的考验还在后头，可以说是任重而道远。经过沟通和交流，男孩意识到问题的严重性，最后表示坚决和网吧彻底说再见，坚决永远不去了。
男孩再次来访，是一个月之后了。男孩脚上一双崭新的旅游鞋，给他增添了青春的活力，特别引人注目。也许是巧合，但是我宁愿相信，新鞋传达了男孩潜意识里的一个信息：看，我走上了新生活之路。
果然，他这次是特意来告诉我好消息的。他说已经一个多月没去网吧，自己的强迫症状已经减轻，开始有了学习的热情，他说感觉自己仿佛开始了新生，这次是特意来跟我告辞的。握手告别的时候，男孩的手是那样有力。
【与教师一起思考】
我为男孩开始新的生活而高兴。送别男孩，我的思考继续着。
我想，正如高烧很多时候是炎症的反应一样，强迫症状很多时候是某种心理症候的反应。但是，当事人往往纠缠住强迫症状，而掩盖了问题的根源。于是，一些专业的心理调节技术，以及一些自发的自我调整办法，虽然可以缓解强迫症状，也很难根除强迫症状。正所谓“扬汤止沸不如釜底抽薪”，只有打开心结，化解心结，才能从根本上得到心灵自救。你或许会说，我又不是心理咨询师，我怎么会懂这些？不错，作为班主任或科任教师，我们不是心理学家，但是，我们是教育实践家，我们对矫正强迫症状等心理障碍也许是外行，但我们对解决学生的成长问题应该是内行。在教育教学实践中，学生身上许多让我们看似头疼的外在行为问题，也都有其潜伏的内在心理症结。推而广之，学生身上所有外部的行为表现，都有其内部的心理动因。所以，我们也应该学会从“扬汤止沸”到“釜底抽薪”——找到心结，打开心结，化解心结，从学生内心深处着手，帮助学生解决成长中遇到的种种问题。有时候，我们也许无法马上解决问题，但起码我们要有这样的意识。案例中男孩的老师就是这样一位好老师。发现男孩上课不在状态，老师没有简单地批评他，而是让他主动寻求心理咨询的帮助，化解了心结，开始了新的生活。
我又想到，尽管学生难免犯错误，但是，他们都有一颗向善向上的心。心理咨询的实践，让我越来越坚信，每个学生都有向善向上之心，都有想成为好学生的心。所以，我们需要善待每个学生，帮助学生拂去萦绕在心头的阴云。更令人欣幸的是，心理咨询的实践让我越来越坚信，每个学生都有心灵自救的潜能。所以，我们对每个学生，包括出现了各种问题的学生，都应该怀着殷切的希望，满怀信心地帮助他们走过心灵的弯路，走上心灵的坦途。这个案例，再次让我们看到这一点，让我们坚信这一点。
我还想到，学生中的问题行为，往往有其时间上的规律性。前面的案例中我们看到，学生的假期生活，必然会影响到他们走进校园后的心态。因此，新学期的开学之初，就是一个特殊的时间节点，学生的许多问题会在这个时候表现出来。所以，在一些特殊的时间节点上，教师多花些心思，比如开学之初做好学生的“收心”工作，就会帮助学生在成长的路上，少一些弯路，多一些坦途。
（责任编辑 罗佳）