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随着新课程改革的实施和不断推进,小学信息技术课程已经成为小学生的必修课,在施教的过程中,针对小学生的个体差异,展开分层教学,将会极大地调动小学生在信息技术学习中的主动性,提高信息技术课程的教育教学效果,促进小学生综合素质的提升。本文论述了分层教学的基本定义,并探讨小学信息技术分层教学的相关策略。