试论我国传统语文教材中的生态学因素

• 作 者: 林靖熙
• 机 构: 温岭市教师进修学校 浙江温岭317500
• 出 处: 语文学刊
• 发表日期: 2007年08期
• 关键词: 近代教育史 张百熙 文学科 蒙学课本 《千字文》 分科教学 讲经 高中语文教学 幼学琼林 善教

“教科书”或称“课本”,是我国近代教育史上才出现的名词,它始见于1871年西方传教士在上海成立的“基督教学校教科书编纂委员会”。1904年,清政府颁布由张之洞,张百熙、荣庆合订的《奏定学堂章程》建立了分科教学的新学制,设立读经讲经,中国文学科。

“Textbook” or “textbook” is the term that emerged in the history of modern Chinese education. It was first seen in the “Committee for the compilation of textbooks for Christian schools” established in Shanghai in 1871 by western missionaries. In 1904, the Qing government promulgated Zhang Zhidong, Zhang Baixi, and Rong Qing’s “Constitution of the Imperial Academy”, which established the new school system for the teaching of subjects, and set up the reading scriptures and the Chinese Literature Department.