充分利用现代教育技术 有效提高小学数学教学效益

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随着科技的发展和社会的进步,计算机已步入社会各个领域并发挥巨大的作用。计算机辅助教学在课堂教学实践中的应用和普及,优化了教学手段,加大了课堂教学的密度,唤起了儿童的学习兴趣,激发了他们的智能,从而提高了课 With the development of science and technology and the progress of society, computers have entered the various fields of society and played a huge role. The application and popularization of computer-aided instruction in the classroom teaching practice, optimizing the teaching methods, increasing the density of classroom teaching, arousing the children’s interest in learning, stimulating their intelligence and improving the class
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在语文教学中,注重想像力的培养是众多教育家所关注的问题,培养学生想像和创新能力具有不可低估的意义,从初中学生的生理、心理特点来看,他们是处于想像力的黄金时期,在我们的语文教学中,要充分重视这个时期,在整个语文教学过程中,让学生充分展开想像的翅膀,把培养学生的想像力看作是提高学生素质的一个重要途径。  一.让学生展开想像的翅膀是时代的需要  我们的语文教学局限于所谓的“标准答案”,跳不出旧的教育思路
碧蕊挂梢,云淡风轻漾暖意。杏雨梨云,空山鸟啭动生机。借一缕春风,向新朋友道声问候,向老朋友说声谢谢,祝愿大家身体健康、事业昌盛、阖家平安。《读与写》在风雨中成长,信念
我国经济迅猛发展的今天使建筑行业得到了迅猛发展,然而在市场经济竞争十分激烈的今天,建筑工程只有在确保工程质量的前提下科学有效的对造价进行控制,才能提高企业的竞争力
当前的中小学生普遍存在着怕写作文的问题。之所以怕,是因为“难”。“作文难”是作文教学中最难解决却又急需解决的问题。  为什么会出现“作文难”的现象呢?  多数学生会说:“一是没东西可写,二是不知该怎么写。”许多教师也会认为学生生活阅历太浅,读书又少,对生活的感受和体验太少;且没有掌握写作的规律、技巧,自然一提作文就发愁。诚然,生活体验的丰富与否,阅读量的大小直接影响着写作水平的高低。但是,一个中学
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古人说得好:“文如其人。”欲写出有个性的文章,首先是人要有个性。透过学生的作文看生活,亮丽的生活色彩也常常顿失自己朴实的一面,存在着许多非人性色彩,究其主要原因是我们立足于教师自身,忽略了学生的个体生活。概而言之,主要有以下几点:布置题目“一言堂”;题目布置完后,教师喜欢引路,放提纲;批改作文一支笔,以教师的自身经历和阅历代替学生的感受。  一.尊重学生的选择  叶圣陶老先生曾经说过:“写文章不是
语文是一门艺术,人们可以通过它提升自身的文化品位及审美情趣;语文是一种十分重要的交际工具,人们可以通过它表达自身的感情、思想;语文是一门基础性学科,人们可以通过它完成其他学科的学习;语文还是初中阶段的必学与必考科目。所以,无论是教师,还是学生都应该从思想上重视语文课程的学习,并落实到行动中去。  一.课前准备  工欲善其事必先利其器。若想构建初中语文高效课堂,语文教师应该充分做好课前备课工作。首先
课件,拓宽了教与学的时空;课件,缩短了老师与学生的距离;课件,为我们提供了在一定丰富多彩的教学天地。和传统教学模式相比,多媒体辅助教学有着明显的优点:文章可以制成五彩