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随着科技的不断发展,人工智能技术越来越成熟,导致学生在对待数学学习和生活中的数学问题时懒于思考,部分数学课堂,只关注数学知识的传授,数学抽象浅尝辄止,数学学习流于表面.长期下去,学生缺乏挑战,对数学学习失去兴趣和信心,最终不想学习也不会学习,这俨然成了当今数学教育的严重问题.
小学数学教师对数学核心素养认识的调查研究
【摘 要】
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随着科技的不断发展,人工智能技术越来越成熟,导致学生在对待数学学习和生活中的数学问题时懒于思考,部分数学课堂,只关注数学知识的传授,数学抽象浅尝辄止,数学学习流于表面
【机 构】
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新乡幼儿师范学校附属小学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年34期
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