【摘 要】
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声乐教学是高师音乐教育专业的主要课程之一。近年来，随着素质教育的推进，高师声乐教学的改革逐步深入，取得了一定的成绩，然而在传统应试教育背景的影响下，声乐教学仍然存在着种种
【机 构】
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苏州大学艺术学院,江苏苏州,215123
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声乐教学是高师音乐教育专业的主要课程之一。近年来，随着素质教育的推进，高师声乐教学的改革逐步深入，取得了一定的成绩，然而在传统应试教育背景的影响下，声乐教学仍然存在着种种尚未得到解决的问题与矛盾，使之不能够很好地适应现代教育和社会发展的需要。本文以素质教育之审美教育为依托，根据新世纪中小学音乐新课程标准的要求，针对当今高师声乐教学所呈现出的种种弊端，从培养目标、教学内容、教学模式、教学方法与教学手段等多方面论述了声乐教学的发展。
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