浅谈学生数学思维能力的培养

来源 :理科爱好者·教育教学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fenghuazz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  培养学生的数学思维能力是数学教学的一个重要目的。在数学教学中,提出启发性问题,激发学生思考,打开学生独立思考的闸门,注重培养学生的思维能力,是学好数学知识,提高学生解决问题能力的重要手段。下面就如何培养学生数学思维能力谈几点看法。
其他文献
摘要:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出“实施素质教育、就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点……”,培养学生创新精神和实践能力是实施素质教育的重点,因此,实施素质教育深化体育教学改革的关键在于体育教学的创新。在体育教学中,如何实现教学创新,如何克服妨碍学生创新精神和能力培养的不良因素,充分发挥体育教学的功能,更好地为
摘要:数学教学作为一种思维教育、素质教育,它的灵魂和核心就是培养学生的数学思维能力。培养能力、提高素质是数学教学的基本目标,所以在各个领域的社会实践与各个学科的研究领域中借鉴和应用数学思维对每个人来讲都是十分重要的。也正因为如此,如何通过教学培养和提高学生的数学思维能力,是每一位数学教师必须认真思考的问题。  关键词:高中学生;数学思维能力;培养策略  【中图分类号】G633.6  【文献标识码】
如何正确添加辅助线是几何证明题中的一个难点。对于所要证的结论是线段的代数式或代数式的某些性质的几何题时,我们可以将采用作几何辅助线的方法去解这类题。在求解过程中分析并利用代数式体身的一些性质,通过类比,会有助于发现证题的线索。以下的几个例子是这种手段的一些尝试。
高屋建瓴谋发展,“数字云南”指方向.自从2016年启动“云上云”行动计划以来,省委、省政府高度重视数字经济,在信息化、数字化建设方面持续发力.2019年,省政府工作报告提出:
期刊
资本结构与公司绩效的关系研究一直是国内外理论及实证研究的重点,在众多研究当中,研究方法和指标的选取至今没有形成一致的观点,实证研究所得出的结论也不尽相同,对资本结构
为了有效地贯彻我国所提出的发展农村经济理念,并有效地保护农村生态环境,我国政府开始加大乡村环境建设与保护力度.为了使乡村生态规划建设工作有序进行,科学开展乡村生态规
领导干部廉洁自律必须走出两个思想误区平凉地委书记徐拴龙搞好领导干部廉洁自律必须走出两个思想误区:一是走出“只要把工作搞好了,吃喝玩乐是小事”的误区。领导干部廉洁与否
马赛克艺术起源于欧洲古希腊时期,在19世纪中叶上海开埠后随西方建筑文化传入上海市,随后100年里建筑马赛克装饰发展迅速.本文以上海市近代建筑马赛克装饰艺术作为研究对象,
摘要:“问题探究式”教学模式是指学生围绕教师设立的问题,依靠教材,通过独立探究或小组合作,寻求问题的答案,获得知识的教学模式;培养探究能力,包括信息收集处理能力、思维和推理能力、解决问题的实际操作能力、表达与交流能力、团队合作能力等。本文主要通过大量实践与研究,对问题探究式教学模式的研究背景、理论基础、基本流程、应用实例、教学策略、注意事项等方面进行详细阐述。  关键词:初中生物;教学模式;问题探
摘要:新课程改革要求:“推进现代教育技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛运用现代教育技术教育手段,并把现代教育技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件,逐步实现多媒体教学进入每一间教室,积极探索现代教育技术教育与其他学科教学的整合是信息技术教育发展中应特别重视的问题。”教师要积极转变观念,借助现代教育技术,优化教学过程,完善教学结构,激发学生的学习动力,提高其创新精神和实