【摘 要】
：
教育是需要在孩子小时候便融入到其生活,让孩子可以在教育中成长,获得自身的综合素质、基础知识和拓展实践的能力.为了更好的综合展开教育工作,教师在对学生进行教学时借助学
【机 构】
：
江西省抚州市东乡区红光垦殖场中小学 331899
论文部分内容阅读
教育是需要在孩子小时候便融入到其生活,让孩子可以在教育中成长,获得自身的综合素质、基础知识和拓展实践的能力.为了更好的综合展开教育工作,教师在对学生进行教学时借助学生的性格特点展开教学内容,不断拓展学生的眼光,让学生可以积极的配合教师进行学习,提升自身的学习兴趣,挖掘学生的潜能.小学阶段的数学教学是开启学生思想和能力的重要课程,教师在对小学生进行数学教学时需要采用多样化的教学方式进行,不断丰富学生的思想和认知,让学生能够快快乐乐并且高效的度过小学时光.
其他文献
现在我国对于学生的教育阶段,不仅重视对于学生单方面的教育相关培养,更是对学生的体育运动要求有了新的提高.我国目前对学生的教育模式上,提倡的是建設体育强国,同时也是为
新时期教育现代化进程加速,需要教师具有信息素养,以便创新课堂教学方式.在初中语文教学中,多媒体作为一种有效辅助教学手段,广大师生对其并不陌生.最初的幻灯片教学,可追溯
父母作为孩子的第一任导师,身负重任.但是父母对不良的情绪处理会对孩子产生诸多影响,本文通过夫妻间的隔阂对孩子的影响、亲子间的不平等关系、父母工作中的负面情绪等方面
相较于传统的教学模式,互动式教学模式既能充分发挥出学生在课堂上的主体性作用,增强师生和生生之间的互动交流,又能活跃课堂氛围,提高教与学的有效性,与新课程标准的基本要
舍勒认为基督教伦理的建构机制源于“上帝国”中向外流溢的“爱”理念，而尼采则把“怨恨”看作基督教道德的根源，视基督教的“爱”理念为最精巧的“怨恨之花”。针对尼采的
社会主义核心价值体系的提出，无疑是中国共产党一次重大的理论创新，更重要的是中国共产党对于中国发展模式发展道路、和谐社会建设和国家资本积累等现实问题的理
在新课改日渐推进的今天,网络资源逐渐进入教育视野;小学美术课堂作为一门启蒙课程,网络资源的加入能够让其更好地培养学生的三观以及审美意识,帮助他们成长之路走得更加多姿
语言是人类沟通交流的工具,它依赖于一定的生活环境与情境.对于小学英语教学,符合学生生活情境的教学更能促成教学目标达成.生活化情境教学的最终目的是将语言教学与生活相联
关于孙中山革命密友山田良政的死难历来说法不一：宫崎滔天在其著作中称山田良政失踪；孙中山在悼念山田良政的碑文中称他战死；还有些史料上称他被清军逮捕并遭杀害。本文考证
对人类自利本能的道德误判，是近年多起道德评价热点事件引发争议的重要原因。承认人类自利本能的合理性，明确自利本能的非道德行为性质，对自利本能进行教育引导，是