【摘 要】
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深度学习指的是以原始的知识为基础,基于学习者积极参与的能力的元认知过程,它建立了知识的结构以及认知的策略,实现了知识以及认知策略的转移,致力于解决实际的问题.深度学
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区第五高级中学 浙江 杭州311200
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深度学习指的是以原始的知识为基础,基于学习者积极参与的能力的元认知过程,它建立了知识的结构以及认知的策略,实现了知识以及认知策略的转移,致力于解决实际的问题.深度学习实现了批判和理解的共存,使知识相互关联并建构新知识体系,让原有知识能够合理应用并实现知识的迁移,使学生能够积极主动的学习.文章通过确立高阶思维发展的教学目标,整合新旧知识,建构更完整的知识体系和持续关注的过程性评价方式来激发学生的积极性,最大限度地提高学生的学习效能.
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