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【摘 要】
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有比较，才有鉴别。比较级是中学阶段一个非常重要的语法项目，是中考常考的语法内容。对其基本用法，大家不难掌握，现在让我们聚焦形容词、副词比较级中的一些特殊用法，它们往往在考试中倍受青睐。 一、在比较过程中，若比较的双方在同一范围内，要用other把相比较的对象排除出来，因为相比较的对象不能与自身进行比较。反之，若比较的双方不在同一范围内，则不必用other加以排除。试比较： Peter is t
【出 处】
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中学英语之友·中
【发表日期】
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2011年9期
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“引子”,本来指戏曲中重要脚色登场时的第一个曲子,大都介绍剧中的规定情境;或指古典小说的开端部分,或用诗词,或用小故事,以引出正文;或比喻引起正文的话或启发别人发言的
一、引言 作业是教学中的基本环节。随着新课程标准在教学中的广泛实施，有关如何提高课堂效率、进行课堂活动设计的讨论和实践如火如荼，但在课堂之外该给学生布置怎样的作业却关注的不多。笔者认为：就英语学科而言，长期以来迫于应试的压力，使得学生的英语作业存在着形式单一、内容机械、重复枯燥，缺乏弹性等诸多问题，随之也就带来了众多消极或负面的影响。《英语课程新标准》的实施为英语作业设计提供了新理念。其宗旨在于
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在物理学习中,有时为了实验结论的顺利得出,有时为了突出实验现象,在实施过程中,常常要采用一些特殊的研究方法指导学生学习,使学生轻松地对课本知识进行理解与掌握,并将所学
摘要：若英语教师注重亲和力，就能缩短与学生的距离，使英语教学回归真实，提高教学质量。本文在明确亲和力内涵的基础上，详细分析了新课程背景下，亲和力对教学的促进作用。 关键词：亲和力；英语教师；新课程 苏霍姆林斯基说：“常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突，其根源在于教师不善于与学生交往。”经过多年的讨论，人们在师生关系上似乎已经取得了共识，这就是师生之间应该建立民主、平等的关
英语中提出“请求、邀请、建议”时有许多不同的表达方式，其中有的客气委婉，有的直接生硬，如下面的诸多表达形式，你留心到了吗？ 1.“Would/Will you like…?”常用于有礼貌地提出邀请或建议，是一种比较客气、委婉的说法，含有征求对方意见的意思。后面可接名词、代词、动词不定式等作宾语。例如： Would you like to stay here? 你愿意呆在这里吗？ 2.“W