《一面五星红旗》教案设计

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学情分析rn课文与学生的实际生活并不接近,学生对五星红旗不陌生,但要明白“五星红旗”所蕴含的沉甸甸的意义有一定的难度,而这对孩子们的理解文本中的“我”的行为有着极为重要的铺垫作用.因此,课前应该让学生查找关于五星红旗的资料,以便课上更好的理解感受“我”对国旗的尊敬与热爱.
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