导读课堂巧点引阅读活动促落实

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学生变聪明是通过不断阅读来实现的,同时新课改后对初中学生阅读量也做出了要求,尤其是国内外名著,不仅纳入了课本教程和期末考试,也被作为了学生素质教育、全面发展的要求和标准.让学生通过课外阅读来丰富语文知识、拓展语文视野,而引导初中生长期阅读名著过程中存在着一定的难度,本文针对教师课堂导读做出简要分析.
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