【摘 要】
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全面推进三教改革,围绕典型职业能力要求,根据营销专业学科特点,遵循教学大纲要求,完善教学手段,改进教学方法,强化实践环节,选择适应学生能力的工作项目的教学内容,模块化组
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全面推进三教改革,围绕典型职业能力要求,根据营销专业学科特点,遵循教学大纲要求,完善教学手段,改进教学方法,强化实践环节,选择适应学生能力的工作项目的教学内容,模块化组织基于项目化课程体系的知识点,建立“教、学、做”为一体的仿真实践教学模式,本文以优化中职营销实践教学仿真项目资源库建设为出发点,探讨其价值与发展思路,吸取国内外仿真实践教学先进经验与存在问题,摸索适合本校实际的基于项目教学仿真实践教学模式.
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