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学习一门语言是为了应用,但在我国应试教学的背景下,中学英语教学往往只注重理论基础知识,忽视了对学生语音的培养训练,导致学生笔试能力跟听说能力不同步的情况.为了改变此现象,本文阐述了中学英语课堂教学中语音运用的重要性,以及分析了教学现状并提出了相应改善策略.
中学英语课堂教学中的语音运用策略研究
【摘 要】
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学习一门语言是为了应用,但在我国应试教学的背景下,中学英语教学往往只注重理论基础知识,忽视了对学生语音的培养训练,导致学生笔试能力跟听说能力不同步的情况.为了改变此
【机 构】
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河南省濮阳市中学,河南 濮阳457000
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年46期
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