初中历史与社会课堂“问题导学”教学模式探析

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一、缘起:由一个“学生提问”引发的思考rn与学生谈到“鸦片战争给中国带来了哪些严重后果与影响”这一问题时,同学们踊跃回答着:“中国与英国签订了《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会;各种不平等条约让我们的国家不堪重负……”这时,有个同学提出了这样的问题:“老师,既然前面讲过直到清朝前期我国经济实力都位于世界首位,而且我们有这么多人口,为什么却被几千英国士兵打败了呢?”学生的提问引发了热烈的讨论,从教材内容看,会发现这个问题课文中的确没有提到,但这是一个很有价值的问题,只要认真分析就可以从课文的标题中找到答案:《汇入工业文明大潮的中国》,正恰如其分地说明了中国战败的根本原因——清政府统治下的中国已经落后于当时工业文明的时代潮流.
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