【摘 要】
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校园体育文化的建设,特别是体育课程、体育活动、运动训练及运动竞赛等体育行为的构成与顺利开展,与体育教师的能力息息相关。该文通过对天津海河教育园区各高职院校体育教师
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校园体育文化的建设,特别是体育课程、体育活动、运动训练及运动竞赛等体育行为的构成与顺利开展,与体育教师的能力息息相关。该文通过对天津海河教育园区各高职院校体育教师所学的专业,考取的裁判员和教练员等级现状进行调查,同时结合现有师资能力分析对当前校园体育文化中体育行为方面造成的影响,并针对存在的问题提出可行性的建议和措施,使体育师资专业机构更加科学化、合理化发展,以体育教师的综合能力提高为主导,更好地带动校园体育文化的发展。
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