概率知识在高中和大学阶段的衔接研究

来源 :数学大世界(中旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:feiflymail
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在数学课程标准之中明确提到高中数学与大学数学教学衔接问题,而本文则是以概率知识为主,对其在高中和大学阶段的衔接进行了研究,希望能够以此来进一步提高概率知识有效衔接的效率,深化学生对于这一知识的理解和把握.
其他文献
学习数学不仅可以丰富知识,还能够锻炼逻辑思维能力,必须给予重视.对于培智学校生活数学而言,传统方式已经无法满足实际需求,要进一步优化才能取得良好效果.文章从不同方面展
1、救护队赴事故矿井后,必须听取有关人员对水灾性质、透水地点,遇难人数与所在地巷道布置等情况介绍。2、下井侦察,如:上下都有通往事故地点的巷道时,(进、回风)则分别赴事
教师要转变教学观念,从低年级的数学课教学中就将阅读能力的培养作为一个基本能力培养的方向.通过不断深入的阅读教学指导,让学生的综合阅读能力和素养更强,促进学生数学阅读
目的:近年来,产超广谱β内酰胺酶(extended-spectrum β-lactamases, ESBLs)大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌引起的社区发作血流感染逐年增多。不恰当的起始治疗常导致治疗失败、病
当前信息技术广泛地运用在人们的生活与工作中,带来了较强的便利性,同样在教育行业中也出现了互联网+教学的模式.笔者是一名初中数学教师,在教学实践中不断地总结经验和教训,
随着时代的发展,我国教育行业呈现出良好的发展趋势,在小学阶段,数学作为一门重要的学科,对学生逻辑思维水平的提升起到有效的促进作用.就目前来看,小学数学综合实践活动课堂
农村中学教学也在逐渐强调学生的数学素养,教师可以利用趣味性课堂培养学生的数学素养(观察、总结的应用),还可以利用生活化场景引导帮助学生培养应用素养,帮助学生养成良好
高中生在日常学习中任务繁重、压力较大,面临的学科较多,还有升学压力,其中数学更令他们头疼.函数部分既是高中数学中的重点,又是难点,教师可应用化归思想实施教学,传授学生
本文是用物质结构、化学键和配位键方面的理论概念,对黄药、双黄药与金的捕收作用机理进行了探讨. In this paper, we used the theoretical concept of material structure
在初中阶段的教学过程中,数学是比较复杂难懂的一门学科,尤其是涉及一些很抽象的知识的时候,学生可能很难理解,所以,在这个时候教师就可以适当应用案例教学法来给予学生一定