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农村中学教学也在逐渐强调学生的数学素养,教师可以利用趣味性课堂培养学生的数学素养(观察、总结的应用),还可以利用生活化场景引导帮助学生培养应用素养,帮助学生养成良好的学习习惯以及计算素养.
初中生数学核心素养培养的途径与策略研究
【摘 要】
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农村中学教学也在逐渐强调学生的数学素养,教师可以利用趣味性课堂培养学生的数学素养(观察、总结的应用),还可以利用生活化场景引导帮助学生培养应用素养,帮助学生养成良好
【机 构】
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江苏省仪征市第三中学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2019年6期
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