【摘 要】
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“九义”小学自然教材，共十二册，总计198篇课文，其中要求学生观察实验，记录填写或提供数据由学生统计分析填表格的达25课之多，占课文总数的12．6％。显然，这套教材贯穿了指导学生通过统
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“九义”小学自然教材，共十二册，总计198篇课文，其中要求学生观察实验，记录填写或提供数据由学生统计分析填表格的达25课之多，占课文总数的12．6％。显然，这套教材贯穿了指导学生通过统计分析获取自然知识的学习方法。以第十一册《人的生长发育》为例，其教学思路是：通
“Jianyi” primary school natural textbooks, a total of 12 volumes, a total of 198 texts, which require students to observe the experiment, record fill in or provide data from student statistical analysis fill forms up to 25 lessons, accounting for 12.6% of the total number of texts, . Obviously, this textbook runs through learning methods that guide students to acquire natural knowledge through statistical analysis. Take the eleventh book “human growth and development” as an example, the teaching idea is: pass
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