【摘 要】
：
一.阅读下面的文字,完成1-4题。(每小题5分,共20分)生态美学的学科依据李晓林生态美学的研究对象应该是生态学和美学各自研究对象的交叉部分,即人与自然的和谐关系。生态学研
论文部分内容阅读
一.阅读下面的文字,完成1-4题。(每小题5分,共20分)生态美学的学科依据李晓林生态美学的研究对象应该是生态学和美学各自研究对象的交叉部分,即人与自然的和谐关系。生态学研究生物与其环境的关系,美学研究人与现实(自然、社会、艺术)的审美关系。生态学和美学的结合点在于人与自
One. Read the following text to complete 1-4 questions. (5 points for each capitals) Discipline Basis of Ecological Aesthetics Li Xiaolin The object of study of ecological aesthetics should be the intersection of the research object of ecology and aesthetics, that is, the harmonious relationship between man and nature. The relationship between ecology and its environment, the aesthetic relationship between human and reality (nature, society, art). The combination of ecology and aesthetics is about people and self
其他文献
广州市各级退管机构结合本市实际,把贯彻落实的重点定位在创建退管服务新机制,建立和完善独立于企事业单位之外的社会保障体系上来,着力构建好退休人员社区管理服务网络,保
十几年前，一本《短缺经济学》曾在国门初启的中国大地上风行一时，社会主义经济一度成为短缺经济的代名词。而今，仅仅十余年的光景，情况就发生了戏剧性的变化：当我们愉悦地挥手告别
文章认为 ,由于体制性、市场性和观念性等多方面障碍的存在 ,致使我国上市公司的资本营运市场化受到严重阻碍 ,从而影响了资本结构的调整和资源的优化配置。要从根本上消除这
黄兴拜将台,位于武昌阅马场首义广场南端,与辛亥革命武昌起义军旧址遥遥相望。1911年11月3日,湖北军政府都督黎元洪在此筑台拜将,任黄兴为战时总司令。故此地有“拜将台”之
[课例](小学语文《大海的歌》教学片断) 师:为什么说大海唱着欢乐的歌呢?请同学们想想作者这时会看到什么?听到什么? 生:作者这时会看到朝阳、蓝天、白云、碧海。 生:会听到
案例回放： 我是一位学生家长，今天我路过校门口时看到了这么一幕：爷爷、奶奶一手拎着书包，一手拿着孩子的早点，亦步亦趋地跟在孩子身边，而孩子则心安理得地蹦着、跳着，不时伸嘴吃一口早点，老爷爷对孩子说：“这盒牛奶你拿着，吃起来方便一点。”孩子答：“你拿着不是很好吗，我不会拿的。”这让我想起了我的孩子，我的孩子跟这个小学生差不多的年纪，因为工作忙，孩子只好托给爷爷奶奶照顾，现在我发现他越来越缺乏责任心
指导学生读中学写、随文练笔是提高学生写作能力的有效途径。我们在教学中引导学生认真揣摩范句、范段，通过对规范语言的鉴赏，感受作者运用语言文字的精妙，领悟祖国语言文字的表
说到梨,故乡也出产一种梨,因为不是种在人家园子里而是自己生长在山上的,所以叫作山梨。这些山梨虽然并不出名,外人很少知道,在当地却是家喻户晓的
Speaking of pears, home
对用人与治国关系,春秋战国之交的大思想家墨子的用人与治国观颇具代表性。他认为,“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄,故大人之劳,将在众贤而已。”(
据劳动争议仲裁委员会提供的数据表明:近年来,劳动争议案件数量持续大幅度上升,每年平均递增30％以上。就劳动争议来看,除双方调解的案件外,裁决案件用人单位败诉率达60％至70％,