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摘 要： 审题是解题的第一步骤，它是解题全过程中一个十分重要的环节，细致深入地审题是顺利解题的必要前提。相反，如果解题者对题目信息知觉不足，或发生错觉，将导致解题的过程障碍重重或造成失误，因此要审清题意，建立物理模型，应用规律方程解决。
关键词： 高中物理解题 读题 审题
在高中物理学习中，许多同学总有这样的疑问：“上课老师讲解我也听得懂，课后复习也能够掌握课本的内容，但就是考试时总得不到理想的分数，心里很着急”；“我非常物理科学成为自己的强项，然而每次考试我的物理成绩都处于班级中等水平。我自己也在找原因，发现在解题时，我总是在审题这一关容易出问题，不是理解错，就是想偏了，或没有能理解题目的真实含义就下笔，往往掉进陷阱。所以审题的正确率有待提高”。
由此可见，审题不过关是制约很多同学成绩提高的一个重要因素，也是一个普遍的实际问题。审题是对题目所描述的内容的认识过程和思维过程。就是要通过题中文字、题中图形正确把握其中含义，从而弄清题中所涉及的物理过程，进而通过分析形成清晰的物理情景，然后知道用什么方法解决问题。下面我根据经验，谈谈如何审题。
先读题，读题不是简单的念题，它是把题目的文字描述转化为自己的认识的关键步骤，是对题目所描述的内容的认识过程，形成正确物理情景的思维过程，因此读题必须知道要读哪些内容。
1.找物理量和物理术语
近年来高考物理试题尽管题目的数量在减少，但是阅读量并未减少，有的计算、论述题语言叙述多达数百字，这就要求考生要提高阅读速度，能在较短的时间内迅速捕捉题目信息中的物理量和物理术语，并且弄清已知条件，注意物理量。
2.读出题目所描述的物理过程
读题时初步对所研究的对象、情形或过程的粗略草样构想。有哪几种状态，从一种状态到另一种状态经历了怎样的物理过程，这一过程可分为几个阶段。如力学问题要弄清物体的运动过程，热学问题要明确气体的状态变化过程等。
读完题目后对题目描述的物理情景就有了大致的了解，下面进行细致审题就是解题的关键了。要过好物理审题这一关，结合平时教学体会，我谈谈看法，我觉得正确审题有四个环节：
一找：拿到题后，把整个题粗略地读一遍，再一遍读题过程中，要确定研究对象，是一个还是多个，是单个还是整体，找已知量和待解量各是什么。
二划：划重点的字、词、句，抓住了关键词语，扣住关键用语，挖掘隐含条件或隐含量。就是切中题目要害，它是解决问题的突破口。例如“恰好”、“足够长”、“至少”、“缓慢地”、“突然”、“轻轻地”等，静力学中如物体被“缓慢地”拉到另一位置，往往表示过程中的每一步都可以认为受力是平衡的；力学中“突然”可能表示弹簧来不及形变，“轻轻地”表示物体无初速度；竖直平面内做圆周运动的物体“恰好通过最高点”的模型，说明仅由重力完全提供向心力；电学中，电子、质子、α粒子等粒子除特殊说明外，一般不计重力，等等。这类关键词往往是状态、性质，或者是状态变化的转折。
三思：关键词语抓住了，还要会联想，由这些词语能想到相互关联变化及推理，想到哪些规律及相应条件，一个综合题，往往由若干彼此独立的子过程组合而成，这些过程又不是孤立的，它们之间存在一定的制约关系，只要仔细分析物理过程，寻找到前后过程的联系，就能找到解决问题的途径，运用相关规律解决问题。
四辨：根据细小知识点或相应规律分析判断是否合理并推理计算，也就是从问题出发为导向，逐层剖析溯源头。顺着分析，倒着计算。
下面结合以下具体的例题说说审题的环节。
例1：一个物体在多个力的作用下处于静止状态，如果仅使其中一个力的大小逐渐减小到零，然后又从零逐渐恢复到原来的大小（此力的方向始终未变），在这一过程中其余各力均不变。那么，下列各图中能正确描述该过程中物体速度变化情况的是（？摇 ？摇）
第一步：研究对象——物体。
第二步：关键词语——静止状态；某力从大变小又变大，其他力不变。
第三步：由静止想到了合力为零；从某力的变化想到了合力先变大后变小。
第四步：分两个小过程，运用牛顿第二定律得出加速度先变大后变小，再结合图像知识得出正确答案为D。
例2.质量为m、带电量为q的小物块，从倾角为θ的光滑绝缘斜面上由静止下滑，整个斜面置于方向水平向里的匀强磁场中，磁感应强度为B，如图所示，若带电小物块下滑后某时刻对斜面的作用力恰好为零，下面说法中正确的是（？摇 ？摇）
A.小物块一定带有正电荷
B.小物块在斜面上运动时做匀加速直线运动
C.小物块在斜面上运动时做加速度增大，而速度也增大的变加速直线运动
D.小物块在斜面上下滑过程中，当小球对斜面压力为零时的速率为
第一步：研究对象——带电小物块。
第二步：关键词语——静止下滑；恰好为零。
第三步：由静止释放想到了初速度为零；由恰好为零想到了受到了垂直斜面向上的洛伦兹力，由左手定则判断物体带负电。
第四步：斜面上的运动过程中——匀加速直线运动，根据受力分析，牛顿运动定律及洛伦兹力的表达式得出B、D答案正确。
总之，过好审题这一关，还必须做到知识掌握要全面，复习内容要全面，要深入、透彻理解基本概念。每当考试时，要打有准备之仗，认真、踏实地进行全面复习，对所有知识进行梳理，形成知识网络，覆盖每一个知识点，不能有任何知识的疏漏，胸有成竹、充满信心走进考场。此外，还可以运用一些科学的思维方法，如对称思维、极限思维、等效思维、假设法、图像法、整体法等。只要考生养成良好的审题习惯，以良好的心态认真审题，仔细分析，就一定能减少甚至避免失误，找出最佳解题途径，取得最佳效果。
关键词： 高中物理解题 读题 审题
在高中物理学习中，许多同学总有这样的疑问：“上课老师讲解我也听得懂，课后复习也能够掌握课本的内容，但就是考试时总得不到理想的分数，心里很着急”；“我非常物理科学成为自己的强项，然而每次考试我的物理成绩都处于班级中等水平。我自己也在找原因，发现在解题时，我总是在审题这一关容易出问题，不是理解错，就是想偏了，或没有能理解题目的真实含义就下笔，往往掉进陷阱。所以审题的正确率有待提高”。
由此可见，审题不过关是制约很多同学成绩提高的一个重要因素，也是一个普遍的实际问题。审题是对题目所描述的内容的认识过程和思维过程。就是要通过题中文字、题中图形正确把握其中含义，从而弄清题中所涉及的物理过程，进而通过分析形成清晰的物理情景，然后知道用什么方法解决问题。下面我根据经验，谈谈如何审题。
先读题，读题不是简单的念题，它是把题目的文字描述转化为自己的认识的关键步骤，是对题目所描述的内容的认识过程，形成正确物理情景的思维过程，因此读题必须知道要读哪些内容。
1.找物理量和物理术语
近年来高考物理试题尽管题目的数量在减少，但是阅读量并未减少，有的计算、论述题语言叙述多达数百字，这就要求考生要提高阅读速度，能在较短的时间内迅速捕捉题目信息中的物理量和物理术语，并且弄清已知条件，注意物理量。
2.读出题目所描述的物理过程
读题时初步对所研究的对象、情形或过程的粗略草样构想。有哪几种状态，从一种状态到另一种状态经历了怎样的物理过程，这一过程可分为几个阶段。如力学问题要弄清物体的运动过程，热学问题要明确气体的状态变化过程等。
读完题目后对题目描述的物理情景就有了大致的了解，下面进行细致审题就是解题的关键了。要过好物理审题这一关，结合平时教学体会，我谈谈看法，我觉得正确审题有四个环节：
一找：拿到题后，把整个题粗略地读一遍，再一遍读题过程中，要确定研究对象，是一个还是多个，是单个还是整体，找已知量和待解量各是什么。
二划：划重点的字、词、句，抓住了关键词语，扣住关键用语，挖掘隐含条件或隐含量。就是切中题目要害，它是解决问题的突破口。例如“恰好”、“足够长”、“至少”、“缓慢地”、“突然”、“轻轻地”等，静力学中如物体被“缓慢地”拉到另一位置，往往表示过程中的每一步都可以认为受力是平衡的；力学中“突然”可能表示弹簧来不及形变，“轻轻地”表示物体无初速度；竖直平面内做圆周运动的物体“恰好通过最高点”的模型，说明仅由重力完全提供向心力；电学中，电子、质子、α粒子等粒子除特殊说明外，一般不计重力，等等。这类关键词往往是状态、性质，或者是状态变化的转折。
三思：关键词语抓住了，还要会联想，由这些词语能想到相互关联变化及推理，想到哪些规律及相应条件，一个综合题，往往由若干彼此独立的子过程组合而成，这些过程又不是孤立的，它们之间存在一定的制约关系，只要仔细分析物理过程，寻找到前后过程的联系，就能找到解决问题的途径，运用相关规律解决问题。
四辨：根据细小知识点或相应规律分析判断是否合理并推理计算，也就是从问题出发为导向，逐层剖析溯源头。顺着分析，倒着计算。
下面结合以下具体的例题说说审题的环节。
例1：一个物体在多个力的作用下处于静止状态，如果仅使其中一个力的大小逐渐减小到零，然后又从零逐渐恢复到原来的大小（此力的方向始终未变），在这一过程中其余各力均不变。那么，下列各图中能正确描述该过程中物体速度变化情况的是（？摇 ？摇）
第一步：研究对象——物体。
第二步：关键词语——静止状态；某力从大变小又变大，其他力不变。
第三步：由静止想到了合力为零；从某力的变化想到了合力先变大后变小。
第四步：分两个小过程，运用牛顿第二定律得出加速度先变大后变小，再结合图像知识得出正确答案为D。
例2.质量为m、带电量为q的小物块，从倾角为θ的光滑绝缘斜面上由静止下滑，整个斜面置于方向水平向里的匀强磁场中，磁感应强度为B，如图所示，若带电小物块下滑后某时刻对斜面的作用力恰好为零，下面说法中正确的是（？摇 ？摇）
A.小物块一定带有正电荷
B.小物块在斜面上运动时做匀加速直线运动
C.小物块在斜面上运动时做加速度增大，而速度也增大的变加速直线运动
D.小物块在斜面上下滑过程中，当小球对斜面压力为零时的速率为
第一步：研究对象——带电小物块。
第二步：关键词语——静止下滑；恰好为零。
第三步：由静止释放想到了初速度为零；由恰好为零想到了受到了垂直斜面向上的洛伦兹力，由左手定则判断物体带负电。
第四步：斜面上的运动过程中——匀加速直线运动，根据受力分析，牛顿运动定律及洛伦兹力的表达式得出B、D答案正确。
总之，过好审题这一关，还必须做到知识掌握要全面，复习内容要全面，要深入、透彻理解基本概念。每当考试时，要打有准备之仗，认真、踏实地进行全面复习，对所有知识进行梳理，形成知识网络，覆盖每一个知识点，不能有任何知识的疏漏，胸有成竹、充满信心走进考场。此外，还可以运用一些科学的思维方法，如对称思维、极限思维、等效思维、假设法、图像法、整体法等。只要考生养成良好的审题习惯，以良好的心态认真审题，仔细分析，就一定能减少甚至避免失误，找出最佳解题途径，取得最佳效果。