【摘 要】
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历史教学要达到一定深度,除了从整体上把握教材,形成系统的知识结构,而指导学生进一步分析和指出历史事实、历史现象或历史概念之间的内在联系,则是能力训练的重点。这就要求
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历史教学要达到一定深度,除了从整体上把握教材,形成系统的知识结构,而指导学生进一步分析和指出历史事实、历史现象或历史概念之间的内在联系,则是能力训练的重点。这就要求教师在教学中培养学生的历史思维能力。
In order to reach a certain depth, history teaching should grasp the teaching materials and form a systematic knowledge structure as a whole, and guide students to further analyze and point out the intrinsic relations between historical facts, historical phenomena or historical concepts. This requires teachers in teaching students to develop the ability of historical thinking.
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