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为了适应二十一世纪人才培养的需求,改变过去传统的"以教师为中心"的教学模式,激发学生学习的主动性和创造性,文中将对水力学多元化教学的内容和方法进行简要分析,切合当前软、硬件条件提出了相应对策,旨在使水力学理论教学多元化、实验教学丰富化,实现水力学教学向着培养学生多方位创新能力和创新意识的方向发展,培养学生的实际操作能力和科研能力,进而确立其在教学中的主体地位。