【摘 要】
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情境教学法在中学物理教学中得到了广泛的运用,文章从创设导入情境、创设实验情境、创设生活情境、创设开放情境四个方面阐述情境教学对课堂教学效果的优化,旨在改变中学物理
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情境教学法在中学物理教学中得到了广泛的运用,文章从创设导入情境、创设实验情境、创设生活情境、创设开放情境四个方面阐述情境教学对课堂教学效果的优化,旨在改变中学物理教学现状,提高中学物理教学效率。
The situation teaching method has been widely used in the physics teaching of middle school. The article elaborates the optimization of situation teaching on classroom teaching from the aspects of creating the imported situation, creating the experimental situation, creating the living situation and creating the open situation. The purpose is to change the teaching of middle school physics The status quo, improve secondary school physics teaching efficiency.
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