Lie to Me之仪器探秘

来源 :电脑爱好者 | 被引量 : 0次 | 上传用户：huaduo4851

【摘要】

：

私人研究机构Lightman Group致力于研究人类的micro-expression(微表情),帮助调查人员识破谎言,这就是片名Lie to Me( Lightman Group, a private research firm dedicated

【作者】

：

杨红

【机构】

：

南开大学,

【出处】

：

电脑爱好者

【发表日期】

：

2010年16期

【关键词】

：

Lie to Me 研究机构偏执狂 camera vocal 焦虑值 false anxiety 测谎器 pitch

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

私人研究机构Lightman Group致力于研究人类的micro-expression(微表情),帮助调查人员识破谎言,这就是片名Lie to Me( Lightman Group, a private research firm dedicated to investigating human micro-expressions, helps investigators to detect lies, which is the title Lie to Me (

其他文献

耐久跑评价方法新尝试

期刊

耐久跑新尝试学习心态

因地制宜　锦上添花──兰苑宾馆变电所设计简介

因地制宜　锦上添花──兰苑宾馆变电所设计简介机械工业部第七设计研究院邬扬兰苑宾馆是新近建成的三星级旅游涉外饭店。在它的后花园中，有一座面积为１５０ｍ２的变电所。这个变电所扎

期刊

变电所设计机械工业部设计研究院变压器室纵横墙建筑小品半地下室庭院灯图兰

主体性历史教学的操作

在新课程改革的的今天,教师应努力转变角色,成为学生学习的合作者、引导者和参与者,充分发挥学生的主体作用,培养和提高学生的历史自我学习与运用的能力,只有这样,才能适应新

期刊

主体性作用历史课堂教学新课程改革教学效果学生课堂参与学习动机语言表达能力历史教科书评价历史课堂讨论

《灵通少儿英语》第二册 Unit 5

教学步骤教学过程学生活动设计意图教学媒体Warm-upactivities1.Chantanddotheactions:Youhaveone,Ihaveone.2.Freetalk.a.Whatdoyoulike?b.What’syourfavouritefood?Lead-i

期刊

少儿英语Unit 5多媒体课件教学步骤学习单词教学媒体活动设计教学任务语言运用课堂气氛

童谣伴我快乐教学

在我校开展的文明礼仪活动中,孩子们通过学习礼仪方面的童谣,了解掌握了很多礼仪知识,例如,如何与人谈话,见到师长主动问好,用厕礼仪,如何安全地在校园中行走等。这样的教育

期刊

教育目的礼仪知识格格不人猪八戒吃西瓜卡农

人才隐性流失的原因剖析与对策研究

人才隐性流失的原因可分为不可控因素(企业外部市场和人力自身方面)和可控因素(企业管理理念和方式)。减少人才隐性流失要加速人力资源的资本化进程,实现员工自我约束和激励

期刊

企业管理理念企业外部市场人力资源人才管理制度隐性流失原因剖析考评方法不可控因素非经济报酬流失问题

城市再生背景下的上海创意与东京系统

本文针对上海与东京两大城市在应对城市再生课题时的对策,即上海创意产业及东京六本木新城建设作研究与比较,试图从东京系统化地新城建设案例中总结可供上海创意产业借鉴的长

期刊

创意城市再生上海创意产业六本东京六本木系统设计新城功能需求大城市城市发展

基于共同治理模式下的公司业绩评价指标体系探索

现代企业理论认为,企业是一系列合约的组合,其中最重要的是企业所有权合约,提高企业所有权安排效率的出路是资本所有者拥有剩余索取权与剩余控制权。在这种理论的基础上产生

期刊

共同治理模式业绩评价体系资本所有者股东财富最大化企业所有权安排平衡记分卡公司成长性现代企业理论经营环境应收账款周转率

Study on mechanical properties of warm compacted iron-base materials

Mechanical properties of the warm compacted iron base powder metallurgy materials were compared with those of conventional cold compacted materials. Factors su

期刊

共读一本书——浅谈伴读在课外阅读中的运用

伴读是阅读领域中的一种特殊形式,是合作学习在阅读领域的应用。简单地说,就是两人共同阅读的一种学习方式。这种学习方式在我国古代就早已有之,民间俗称“陪公子读书”。自

期刊

一本交流时间阅读过程新课程改革教育工作者个别教育静中有动学习活动班级授课制思想情操

Lie to Me之仪器探秘

其他学术论文