主体性历史教学的操作

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在新课程改革的的今天,教师应努力转变角色,成为学生学习的合作者、引导者和参与者,充分发挥学生的主体作用,培养和提高学生的历史自我学习与运用的能力,只有这样,才能适应新课程改革和时代发展的要求,培养出符合时代需求的合格人才。一、采用课堂讨论,激发学校热情课堂讨论是中学历史课堂教学的常用方法,较好地开展它,对增强学生课堂参与意识,激发学生学习动机,促进学生 In the new curriculum reform, teachers should strive to change their roles and become the partners, guides and participants of student learning, give full play to the role of the students and cultivate and improve their ability to learn and use history in history. Only in this way, Can we meet the requirements of the new curriculum reform and the development of the times and train qualified personnel that meet the needs of the times. First, the use of classroom discussions to stimulate the enthusiasm of the school classroom discussion is a common method used to teach high school history classroom, to carry out it better to enhance students’ sense of participation in the classroom to stimulate student motivation to learn and promote students
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