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【摘 要】
随着素质教育的不断改革，人们对小学体育教学和德育教育给予了高度的重视，在小学体育教学过程中，很多内容都涉及到一定的德育知识，因此教师要充分利用这些知识，在体育教学内容和环节中渗透德育教育，培养出德才兼备的优秀学生。本文就德育在小学体育教学中的渗透进行探析，旨在为人们提供一定的参考。
【关键词】
德育教 育小学体育教学
小学体育教学可以增强学生的身体素质，培养学生健康的体魄，而新课标赋予了小学体育新的教学目标，就是在教学过程中要渗透德育教学，在小学体育教学过程中促进体育教学和德育教学的融合。因此，小学体育教师一定要认识到这一点，在体育教学中做好德育教育工作。
1.德育教育渗透在小学体育教学中的重要性
在小学体育教学过程中渗透德育教育是可行的，因此德育教育和小学体育教学之间具有紧密的联系，并且在小学体育教学中渗透德育教育也是非常重要的。德育教学就是指思想品德教育，对于小学生来说，其思想品德正处于形成的重要阶段，而现阶段很多青少年和小学生的各种不良行为和不好的品质引起了人们的高度重视，尤其是引起了小学教育工作者的反思。虽然现阶段人们对小学思想品德教育非常重视，但是从实际的情况来看，小学思想品德教育课程有限，因此并没有取得良好的效果。这就要求其他学科的教师要充分发挥学科特点和优势，在教学过程中加强德育教学。从小学教学的课程来看，语文教学、数学教学中都可以渗透德育教学，其实在小学体育教学中也是一样的。体育教师可以分析体育课程的内容，结合教学要求有计划地开展教学活动，在教学过程中渗透政治准则和社会思想观念，在体育教学中通过德育教学培养学生良好的道德行为和精神品质，将小学生培养成一个爱学习、尊敬师长、团结友爱的人。
2.在小学体育教学中渗透德育教学的措施
（1）教师要以自身为榜样加强对学生的德育教育
体育教师的态度和行为在教学过程中会潜移默化地影响学生，教师的言行举止就是影响学生德育教学的重要因素。这就要求教师在实际的体育教学过程中要采用文明的语言进行教学。不仅如此，教师还要端正自己的教学态度，在教学过程中要认真负责，对体育教学充满激情和热情，只有这样才能影响学生，让学生也养成认真负责的态度和习惯。教师对待学生的态度也会影响德育教育，当学生在体育学习过程中遇到一定的难题或者困扰，教师一定要耐心讲解，鼓励学生，告诉学生只要努力就一定会成功，就可以帮助学生克服心理障碍，使其树立学习信心。当学生取得进步时要积极鼓励，才能使学生积极认真对待体育学习，养成积极乐观的态度。教师在教学过程中还要注重衣装整齐，也能为学生起到很好的榜样。总之，在小学体育教学过程中，教师一定要以身作则，将德育教育渗透在体育教学中，最终影响学生。
（2）结合教学内容加强德育教学
体育课堂内容和德育教育具有紧密的联系，体育课程的内容丰富多彩，很多内容都和德育教育之间具有紧密的联系。例如，在羽毛球、篮球等球类运动的教学过程中，教师就可以渗透德育教育，培养学生的合作意识和团队合作精神。在羽毛球教学过程中，当学生掌握相关的羽毛球技能之后，教师就可以将学生分组，两个人为一组，参与羽毛球比较，进行四对四的比赛，在比赛的一开始，学生可能意识不到合作的重要性，两个人之间可能会出现配合不好的情况。随着比赛的进行，学生就会发现单靠自己一个人的力量是很难取得好成绩的，此时两个学生之间就更注重彼此的配合和合作，只要配合好了，在比赛中就能取得良好的成绩。通过这样的团体项目，就可以让学生意识到团队合作的重要性，从而培养学生的合作意识和团队合作精神，取得良好的德育教育效果。
在一些比较枯燥的体育项目教学过程中，教师就可以乘机鍛炼学生的忍耐力和意志。例如对于短跑或者长跑，这个一个比较枯燥并且辛苦的运动项目，很多学生都不喜欢，但是在这个过程中却能够培养学生的坚强的意志和良好的忍耐力。教师在结合不同教材内容进行德育教育的同时，还应该采用各种不同的教学方法和措施来渗透德育教学，例如教师可以采用游戏教学法、合作教学法等来培养学生的良好思想品德品质，为以后的学生奠定良好的基础。总之，体育课的内容和德育教育有很大的关联，教师要充分挖掘体育教材和项目的德育内容，加强德育教学。在开展实际的小学体育活动时，教师需要结合体育教材的内容，同时从小学生的实际情况出发，针对学生的性格特点采取针对性的措施来渗透德育内容，从而影响学生的发展。
【结 语】
在小学体育教学中渗透德育教育是新课标的需求，因此在实际的体育教学过程中，教师一定要以身作则，通过自己的言行举止来影响学生，使学生养成认真负责、说话文明的好孩子，在体育教育中，教师还应该充分挖掘体育教材的内容，针对不同的教材内容渗透德育教学，培养学生的良好品质，使其养成良好的行为规范。
【参考文献】
【1】王雪艳.小学体育教学渗透德育的现状与对策研究【D】.鲁东大学， 2012
【2】陈燕.德育在小学体育教学中的渗透【J】.陕西教育：教学版， 2015（12）
【3】田野.德育在小学体育教学中的渗透【J】.读写算：教育教学研究， 2015（25）
随着素质教育的不断改革，人们对小学体育教学和德育教育给予了高度的重视，在小学体育教学过程中，很多内容都涉及到一定的德育知识，因此教师要充分利用这些知识，在体育教学内容和环节中渗透德育教育，培养出德才兼备的优秀学生。本文就德育在小学体育教学中的渗透进行探析，旨在为人们提供一定的参考。
【关键词】
德育教 育小学体育教学
小学体育教学可以增强学生的身体素质，培养学生健康的体魄，而新课标赋予了小学体育新的教学目标，就是在教学过程中要渗透德育教学，在小学体育教学过程中促进体育教学和德育教学的融合。因此，小学体育教师一定要认识到这一点，在体育教学中做好德育教育工作。
1.德育教育渗透在小学体育教学中的重要性
在小学体育教学过程中渗透德育教育是可行的，因此德育教育和小学体育教学之间具有紧密的联系，并且在小学体育教学中渗透德育教育也是非常重要的。德育教学就是指思想品德教育，对于小学生来说，其思想品德正处于形成的重要阶段，而现阶段很多青少年和小学生的各种不良行为和不好的品质引起了人们的高度重视，尤其是引起了小学教育工作者的反思。虽然现阶段人们对小学思想品德教育非常重视，但是从实际的情况来看，小学思想品德教育课程有限，因此并没有取得良好的效果。这就要求其他学科的教师要充分发挥学科特点和优势，在教学过程中加强德育教学。从小学教学的课程来看，语文教学、数学教学中都可以渗透德育教学，其实在小学体育教学中也是一样的。体育教师可以分析体育课程的内容，结合教学要求有计划地开展教学活动，在教学过程中渗透政治准则和社会思想观念，在体育教学中通过德育教学培养学生良好的道德行为和精神品质，将小学生培养成一个爱学习、尊敬师长、团结友爱的人。
2.在小学体育教学中渗透德育教学的措施
（1）教师要以自身为榜样加强对学生的德育教育
体育教师的态度和行为在教学过程中会潜移默化地影响学生，教师的言行举止就是影响学生德育教学的重要因素。这就要求教师在实际的体育教学过程中要采用文明的语言进行教学。不仅如此，教师还要端正自己的教学态度，在教学过程中要认真负责，对体育教学充满激情和热情，只有这样才能影响学生，让学生也养成认真负责的态度和习惯。教师对待学生的态度也会影响德育教育，当学生在体育学习过程中遇到一定的难题或者困扰，教师一定要耐心讲解，鼓励学生，告诉学生只要努力就一定会成功，就可以帮助学生克服心理障碍，使其树立学习信心。当学生取得进步时要积极鼓励，才能使学生积极认真对待体育学习，养成积极乐观的态度。教师在教学过程中还要注重衣装整齐，也能为学生起到很好的榜样。总之，在小学体育教学过程中，教师一定要以身作则，将德育教育渗透在体育教学中，最终影响学生。
（2）结合教学内容加强德育教学
体育课堂内容和德育教育具有紧密的联系，体育课程的内容丰富多彩，很多内容都和德育教育之间具有紧密的联系。例如，在羽毛球、篮球等球类运动的教学过程中，教师就可以渗透德育教育，培养学生的合作意识和团队合作精神。在羽毛球教学过程中，当学生掌握相关的羽毛球技能之后，教师就可以将学生分组，两个人为一组，参与羽毛球比较，进行四对四的比赛，在比赛的一开始，学生可能意识不到合作的重要性，两个人之间可能会出现配合不好的情况。随着比赛的进行，学生就会发现单靠自己一个人的力量是很难取得好成绩的，此时两个学生之间就更注重彼此的配合和合作，只要配合好了，在比赛中就能取得良好的成绩。通过这样的团体项目，就可以让学生意识到团队合作的重要性，从而培养学生的合作意识和团队合作精神，取得良好的德育教育效果。
在一些比较枯燥的体育项目教学过程中，教师就可以乘机鍛炼学生的忍耐力和意志。例如对于短跑或者长跑，这个一个比较枯燥并且辛苦的运动项目，很多学生都不喜欢，但是在这个过程中却能够培养学生的坚强的意志和良好的忍耐力。教师在结合不同教材内容进行德育教育的同时，还应该采用各种不同的教学方法和措施来渗透德育教学，例如教师可以采用游戏教学法、合作教学法等来培养学生的良好思想品德品质，为以后的学生奠定良好的基础。总之，体育课的内容和德育教育有很大的关联，教师要充分挖掘体育教材和项目的德育内容，加强德育教学。在开展实际的小学体育活动时，教师需要结合体育教材的内容，同时从小学生的实际情况出发，针对学生的性格特点采取针对性的措施来渗透德育内容，从而影响学生的发展。
【结 语】
在小学体育教学中渗透德育教育是新课标的需求，因此在实际的体育教学过程中，教师一定要以身作则，通过自己的言行举止来影响学生，使学生养成认真负责、说话文明的好孩子，在体育教育中，教师还应该充分挖掘体育教材的内容，针对不同的教材内容渗透德育教学，培养学生的良好品质，使其养成良好的行为规范。
【参考文献】
【1】王雪艳.小学体育教学渗透德育的现状与对策研究【D】.鲁东大学， 2012
【2】陈燕.德育在小学体育教学中的渗透【J】.陕西教育：教学版， 2015（12）
【3】田野.德育在小学体育教学中的渗透【J】.读写算：教育教学研究， 2015（25）