【摘 要】
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在初中英语教学改革过程中,“为了每一位学生的发展”是核心的理念,以学定教,有效开展小组活动能鼓励学生相互合作,充分发挥其主观能动性,使课堂有一种愉悦、积极向上的正能
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在初中英语教学改革过程中,“为了每一位学生的发展”是核心的理念,以学定教,有效开展小组活动能鼓励学生相互合作,充分发挥其主观能动性,使课堂有一种愉悦、积极向上的正能量氛围。本文结合教学实践,探讨在任务型教学中如何以生为本,有效运用小组合作活动形式。
In the process of junior high school English teaching reform, “for every student ’s development ” is the core idea, learn to teach, effective group activities can encourage students to cooperate with each other, give full play to their subjective initiative, make the classroom a pleasure Positive positive energy atmosphere. In this paper, teaching practice, to explore how to use task-oriented teaching students, based on the effective use of group activities in the form of cooperation.
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【摘 要】 随着新课程改革的深化，英语写作教学课堂活动的有效性备受关注。教师要发挥引导作用，以学生为中心，激发并促进写作兴趣的形成，积极开展英语自主性写作教学，使学生掌握有效的写作策略，提高写作水平。本文笔者结合在英语写作教学中的教学尝试，对高中英语小组合作式话题写作有效课堂设计进行探究。 【关键词】 有效教学 小组合作 话题写作 教学设计 《英语课程标准》要求英语教学能“使学生掌握一定的基础
今天上午教师集中改卷，我在中间插播“广告”，让余冀军主任给青蓝工程的师徒们以及本学期教学成果突出的教师拍照。我想在期末总结表彰会的汇报里，用演示文稿进行展示。 余主任照相技术不错，不一会儿，高度清晰的一张张照片就发到我的电脑上来。午休的时候，我突发奇想，请在操场上玩耍的几位小学生来给这些教师“看看相”。 “这些老师你们认识吗？” “嗯，不认识。” “如果让你们选择，你们愿意谁当你们的老师？
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【摘 要】 我国农村中学的英语教学一直以来较为落后，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，使初中毕业生进入高中后能够较快地适应高中英语学习，值得广大英语教师深入思考。本文从农村初中英语教学现状与高中教学的对策两个方面来分析思考。 【关键词】 农村初中英语 教学现状 对策 新的一轮课程改革在全国各地如火如荼地推进着，农村初中英语教学也发生了很大的变化。农村中学也在这种潮流的影响下，加快了英语教学的
本文主要讨论初高中英语教学的衔接的问题和形成原因,并且从教学内容、教学方法等方面提出相应解决策略.
【摘 要】 在初中英语教学中，创设多种情景教学模式，是调动学生主动学习英语积极性的重要教学措施。它不但能够充分调节课堂气氛，让全班学生均能参与教学情境中，而且还能提高学生英语学习效率，增强学生团结意识，具有积极重要的实践教学意义。本文将结合课堂情境教学的实践，对创设初中英语教学情境的教学策略进行一些探究。 【关键词】 初中英语 情境创设 教学实践 探究 英语情境创设教学需要通过模拟多种学生喜欢