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在新课开始时,教师如果精心设计教学的导入过程,创设教学过程的情境,不仅能吸引学生,集中学生的注意力,激发学生兴趣,激起学生的求知欲,而且能有效地消除其他课程的延续思维,使学生很快进入学习新课的最佳心理状态,提高课堂教学效率,取得事半功倍的教学效果。
小学数学有效导入的几种方法
【摘 要】
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在新课开始时,教师如果精心设计教学的导入过程,创设教学过程的情境,不仅能吸引学生,集中学生的注意力,激发学生兴趣,激起学生的求知欲,而且能有效地消除其他课程的延续思维,
【机 构】
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贵州省赫章县第三小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年1期
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