【摘 要】
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小学数学高年级有关“数的整除”这部分内容中有很多概念和规律，其中探求3的倍数特征一直是教师们教学研究的重点。在本课学习之前，学生刚刚学习了2、5的倍数特征，知道判断2、5
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小学数学高年级有关“数的整除”这部分内容中有很多概念和规律，其中探求3的倍数特征一直是教师们教学研究的重点。在本课学习之前，学生刚刚学习了2、5的倍数特征，知道判断2、5的倍数特征是看个位上的数。从观察个位上的数到观察各个数位上的数之和，对学生的思维有很大的挑战性，没有教师的点拨引导．学生很难独立探究出3的倍数特征。
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