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学习是学生自己的事，学生是学习的主体，是现代教育的教学理念。提高学生自主学习能力，是新课程对小学数学教学的要求。学生的自主学习能力的高低将直接决定了学生是否具有可持续发展的希望。因此在小学数学教学中，如何激发学生的学习动机，让学生由被动的学转变为主动的学，使学生成为学习的主人，是所有数学教师要探讨的问题。