【摘 要】
:
高中英语新课程的实施对英语教师的素质提出了更高的要求,高中英语教师必须尽快更新观念,顺应形势,熟悉课程资源,转变教学观念,加强自我学习,才能满足新课程英语教学的需要。
论文部分内容阅读
高中英语新课程的实施对英语教师的素质提出了更高的要求,高中英语教师必须尽快更新观念,顺应形势,熟悉课程资源,转变教学观念,加强自我学习,才能满足新课程英语教学的需要。
其他文献
(本刊讯)为满足行业企业拓展印尼市场迫切的需求,中国造纸协会生活用纸专业委员会将组织国内造纸行业相关企业参加2014年12月3-4日在印尼雅加达会议中心举办的“2014印尼纸浆和
<正>为了进一步探讨国与国之间进行重新犯罪率比较的可能性,荷兰司法部研究与文献中心近年开始着手建立一个欧洲国家重新犯罪研究信息库。本文旨在通过对该信息库的简要介绍
校外教育属于我国素质教育工作开展中不可或缺的组成部分,针对青少年的心理特点,如何开展有效的校外活动,提高青少年的素质涵养,引导其健康地成长,也是目前素质教育中关注的
普通心理学作为心理学专业的一门基础课程和入门课程,对于学生的专业学习具有重要的导向意义,应根据普通心理学的特征和性质以及学生的特点实施研究性教学:精选教材,全面归纳分析
四十七年前,美国马萨诸塞州的一对富有殷实的犹太人知识分子夫妇迎来了长子小杰克的降生。这对夫妇都是从事现代科学研究的高级知识分子,他们给了杰克以良好的早期教育和熏陶
由中国造纸协会生活用纸专业委员会秘书处撰写的《2013生活用纸行业年度报告》(中英文对照版)已经发布。为方便更多的业内人士了解报告内容,本刊将分两期刊登报告的简版内容,本期
企业全面预算管理是企业针对其内部的整体资源所进行系统整合的一个过程,是一种科学的资源配置方法,它不仅仅是企业管理中的重要组成部分,而且也是企业实施战略决策目标管理
2014年9月23日,APP董事长黄志源在2014年联合国气候峰会上,与一众企业领袖、政府官员及非政府组织代表一起,共同签署了纽约森林宣言。宣言旨在保护全球森林资源、积极应对气候变
摘 要:探究式教学,就是以探究为主的教学。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑的尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。 关键词:高中化学;探究式教学;教学方法 探究式教学的教学流程
目的了解月子会所传染病防制管理现况,发现潜在危险因素。方法自行设计问卷,现场调查上海市长宁区月子会所。结果共调查8家会所,平均营业年限3.63年,平均设置床位19.5张,5家