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数学是众多学科的核心,相对于其他学科,有较强的理论性和抽象性。在新课标背景下的高中学习中,课程知识较难,学生不容易消化和理解,所以我们逐步开始研究情境创设对于我们教学的重要影响。本文就情境创设的策略进行阐述,希望对广大高中教师的教学方法有参考价值。
新课标下的高中数学情境创设对学生健康心理的促进作用探究
【摘 要】
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数学是众多学科的核心,相对于其他学科,有较强的理论性和抽象性。在新课标背景下的高中学习中,课程知识较难,学生不容易消化和理解,所以我们逐步开始研究情境创设对于我们教
【机 构】
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甘肃省庄浪县第一中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年04期
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