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爱国主义教育要聚焦青少年,要贯穿国民教育和精神文明建设全过程.本文基于《义务教育地理课程标准(2011年版)》,以“农业”为例,解析人教版初中地理教材,将爱国主义认知、情感和行为目示落实到地理教学过程中,就如何在地理教学中加强爱国主义教育提供一定的参考和思路.
基于爱国主义教育渗透的地理教学设计——以人教版初中地理“农业”为例
【摘 要】
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爱国主义教育要聚焦青少年,要贯穿国民教育和精神文明建设全过程.本文基于《义务教育地理课程标准(2011年版)》,以“农业”为例,解析人教版初中地理教材,将爱国主义认知、情感和行为目示落实到地理教学过程中,就如何在地理教学中加强爱国主义教育提供一定的参考和思路.
【机 构】
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福建师范大学地理科学学院 福建福州 350007
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年45期
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