【摘 要】
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随着社会发展,家长们逐渐认识到了家校共育的重要性,在小学教学管理当中,家校共育已经成为必不可少的部分,获得了家长、教师的一致认可.小学生的思维认知能力还处于发展当中,在学习和生活当中难免会遇到各种各样的问题,如果只有教师或家长单方面给予帮助,难以充分满足学生的需求,解决学生遇到的问题.因此,笔者从家校共育的角度出发,探索小学教学管理的有效对策,促进学生的全面发展.
【机 构】
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福建省宁德市霞浦县第二小学 福建宁德 355100
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随着社会发展,家长们逐渐认识到了家校共育的重要性,在小学教学管理当中,家校共育已经成为必不可少的部分,获得了家长、教师的一致认可.小学生的思维认知能力还处于发展当中,在学习和生活当中难免会遇到各种各样的问题,如果只有教师或家长单方面给予帮助,难以充分满足学生的需求,解决学生遇到的问题.因此,笔者从家校共育的角度出发,探索小学教学管理的有效对策,促进学生的全面发展.
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