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心理问题已经成为影响高职院校学生全面发展的一个重要因素，高职学生的心理困扰问题大都是适应性和发展性问题，这些心理问题具有普遍性和共同性。因此可以通过心理健康教育来进行科学引导及疏通。在课堂上让学生了解常见的心理问题和解决心理问题与困扰的方法，可以预防心理问题向障碍化的方向发展。教师应结合社会关注的热点问题，以案例为依托，以活动为载体，以交流分享为主线进行体验式教学，激发学生学习的兴趣和积极性，提高学生的心理健康水平。